Modernisasi Kurikulum Pendidikan Dayah  Pada Ma’had `Aly

muhibuddin muhib hanafiah

doi:10.22373/jm.v13i3.19234

Modernisasi Kurikulum Pendidikan Dayah Pada Ma’had `Aly

muhibuddin muhib hanafiah

Abstract

A number of major pesantrens (Islamic boarding schools) in Indonesia have already had an Islamic religious education unit at the higher education level, known as Ma’had Aly. According to the PMA No. 71 of 2015, Ma’had Aly refers to an Islamic religious college that organizes academic education in the field of mastery of Islamic religious knowledge (tafaqquh fi al-din) based on the kitab kuning (traditionally religious text books printed in yellow papers) administered by and used within the pesantren environment. Ma’had Aly is an institution established for high-level ulama (Islamic clerical) education as a continuation of diniyah education at the Ulya/Madrasah Aliyah level or equivalent education. The learning system implementated at Ma’had Aly follows the curriculum guidelines as decreed in the Decree of the Director General of Islamic Religious Institutional Development. In the Ma’had Aly curriculum guidelines, the curriculum is described as study plans and learning programs to achieve the quality for professional competency and the quality of academic competencies. The quality standards are predetermined by relevant Ma’had Aly administrator and negotiated with the Majlis Masyaikh. The standard academic quality aims at creating Ma’had Aly graduates to have competences as the ulama who can carry out their functions for community development in counselling, role modelling, educating, and giving religious fatwas in response to global challenges in the future. Ma’had Aly is one of the latest developments in the world of Islamic education in Indonesia.

Keywords

modernization, curriculum of Ma’had Aly

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Abdul Basyit, 2017., Pembaharuan Model Pesantren; Respon Terhadap Modernitas,Jurnal Koordinat Vol. XVI No. 2 Oktober.

Abdul Mukti dkk, Implementasi Manajemen Kurikulum Dayah MUDI Mesra Kabupaten Bireun, Jurnal Tazkir IAIN Padang Sidempuan, Vol. 6 No. 2 Desember 2020

A. Hamid Syarif, 1996., Pengembangan Kurikulum, Surabaya: Bina Ilmu.

Abdul Rahman Saleh, 1993.,Konsepsi dan Pengantar Dasar Pembaruan Pendidikan Islam, Cet. Pertama,(Jakarta: DPP GUPPI

Abdurrahman Wahid, t.t.,Bunga Rampai Pesantren, Jakarta: Dharma Bhakti.

-------, 1990., Pesantren Masa Depan, Bandung: Pustaka Hidayah.

-------,2001.,Menggerakkan Tradisi: Essay-Essay Pesantren,Yogyakarta: LkiS.

Abdul Mughits, 2008., Kritik Nalar Fiqh Pesantren, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Abdurrahman Mas’ud, 2020., Dari Haramayn ke Nusantara: Jejak Intelektual Arsitek Pesantren, Jakarta: Kencana.

Ahmad Syafi`i Noor, 2009., Orientasi Pengembangan Pendidikan Pesantren Tradisional, Jakarta: Prenada Media Group

Ajidar Matsyah, 2012 ., “Menata Masa Depan Kurikulum Dayah”, Makalah Seminar, Mendesain Dayah 2050: Mencari Format Dayah yang Tahan Zaman (Banda Aceh 26 Mei).

Amin Haedari, 2004. Petunjuk Pelaksanaan Pengembangan Pondok Pesantren Ma’had ‘Aly. t.p. t.k.

Anin Nurhayati, 2010., Kurikulum Inovasi.(Telaah terhadap Pengemangan Kurikulum Pendidikan Pesantren, Yogyakarta: Sukses Offset.

Annisa Rahmi, dkk, 2019., From Dayah To Higher Education Foundations: The Development Of Educational Institutions Teungku Chik Pante Kulu Banda Aceh (1962-2017) dalam Jurnal Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah FKIP Unsyiah, Vol. 4 No. 1 – Januari 2019.

Akmal Basori, Pengembangan Kurikulum Fiqh di Ma’had Aly Salafiyah Syafi’iyyah Situbondo Jawa Timur, Jurnal Hukum Islam Vol. 15 No. 1 2017

Ali Wafa, Kontestasi Ma’had Aly Antara Kualitas dan Formalitas, Jurnal Managiere, Vol. 1 No. 1, 2022

Anin Nurhayati, Kurikulum Inovasi.(Telaah terhadap pengemangan kurikulum pendidikan pesantren, Yogyakarta: Sukses Offset, 2010

Ara Hidayat dan Rizka Dwi Seftiani, Strategi Pengembangan Kurikulum dan Sarana Prasarana Ma’had Aly Pondok Qur’an Bandung, Jurnal Manageria Vol. 3 No. 2, November 2018

Arief Lavy, 1983., Planing the School Curriculum, Bandung: Bharata Karya Aksara.

Asep Herry Hernawan dan Rudi Susilana, 2020., Konsep Dasar Kurikulum, Modul PPG Kementerian Agama RI.

Azhar M. Nur, 2011., Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dayah, Grafindo Litera Media, Yogyakarta

Azyumardi Azra, 2001, Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju Melinium Baru, Jakarta: Kalimah

-------, 2007., “Pendidikan Pesantren dan Tantangan Global: Perspektif Sosio-Historis”, Jurnal Mihrab, Vol. 2, No. 2, Depag: PD Pontren

Cece Wijaya, 1992., Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran, cet. ke-1, (Bandung: Remaja Rosdakarya.

Cik Hasan Basri. 1999. Agenda Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam. cet 1 Jakarta: Logos Wahana Ilmu.

Dakir, 2004., Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Rineka Cipta.

Didin Nurul Rosidin, Pesantren and Modernity in Indonesia; Ma’had Aly Kuningan, Jurnal Hunafa Vol. 9, No. 2 Desember 2012.

Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam Depertemen Agama RI 2004., Statuta Ma’had ‘Aly dalam Bagian Proyek Peningkatan Ma'had 'Aly, Pedoman Penyelenggaraan Ma'had 'Aly.

Faisal Kamal, Transformasi Pendidikan Pesantren Seagai Lembaga Pendidikan Islam Abad 21, Jurnal Paramurobi, Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2018

Fatah Syukur, 2007., "Ma’had ‘Aly Lembaga Tinggi Pesantren Pencetak Kader Ulama (Studi di Pesantren Ma’had ‘Aly Situbondo dan Pesantren Al-Hikmah 2. Brebes." Forum Tarbiyah.

Fauzi Saleh, 2015., “Dayah Manyang Model Pendidikan Integratif Aceh”, Artikel lomba, dalam Rangka Tiga Tahun Pemerintahan Zikir, 15 Agustus 2015.

Fuaduddin, B. , 2002., Pendidikan Agama Islam, Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi: Wacana tentang Pendidikan Agama Islam/editor Fuaduddin & Cik Hasan Bisri (Vol. II), Logos, Jakarata

Hadi Prayitno dan Aminul Qodat, Konsep Pemikiran Fazlurrahman Tentang Modernisasi Pendidikan Islam dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia, Jurnal Al-Fikri; Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, No. 2., Vol. 2, 2019.

Haedari, Amin dan Hanif, Abdullah, (ed.), 2004.,Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global, IRD Press, Jakarta

-------, 2006,. Transformasi Pesantren: Pengembangan Aspek Pendidikan, Keagamaan dan Sosial, LeKDiS & Media Nusantara, Jakarta.

Halim Tosa, A., 1989., Dayah dan Pembaharuan Hukum Islam di Aceh, Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IAIN Ar-Raniry, Banda Aceh.

Harun Nasution, 1990., Pembaruan dalam Islam, Sejarah Pemikiran dan Gerakan, Jakarta: Bulan Bintang.

Hasbi Indra, 2003.,Pesantren dan Transformasi Sosial: Studi atas Pemikiran KH. Abdullah Syafi’ie dalam Bidang Pendidikan, Padamadani, Jakarta

Hayono, 2017., Konsep Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Menurut Nurcholish Madjid, Skripsi Pendidikan Sarjana (S1) Prodi PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Hilda Aisya, , 2017.,Implimentasi Permenag No. 71 Tahun 2015 Tentang Ma’had ‘Aly (Studi Ma`had ‘Aly Hasyim Asy’ari Tebeireng Jombang Menurut Perspektif Siyasah Syar’iyah, Penelitian skripsi yang diajukan kepada Fakultas Syari`ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Hilda Taba, 1962., Curriculum Development: Theory and Practices (New York: Harcourt, Brace and World, Inc..

Irfan Hielmy, 1999., Usulan Program Pembentukan Ma’had ‘Aly Kerjasama Departemen Agama Republik Indonesia dengan Pondok Pesantren Seluruh Indonesia. Buletin Bina Pesantren . Edisi Agustus.

Ismail Yakub, 2008 .,“Dayah Manyang”, dalam, Kajian Tinggi Keislaman (Banda Aceh: Biro Keistimewaan dan Kesejahteraan Rakyat, Sekretariat Daerah Provinsi NAD.

Jamal D Rahman, 1993.,”Distorsi Khazanah Kultural Pesantren”, dalam A. Naufal Ramzy (ed), Islam dan Transformasi Sosial Budaya, Deviri Ganan, Jakarta

John P. Miller, Wayne Seller, 1985., Curricullum; Perspective and Practise, New York: Addison Wesley Logman.

Juklak Pengembangan Ma’had Aly, Kementerian Agama RI, Subdit Pontren, 2020.

Kamaruzzaman Bustamam-Ahmad, Pesantren Sebagai Pusat Peradaban Muslim; Pengalaman Indonesia Untuk Asia Tenggara, Jurnal Edukasi Kemenag Vol. 8, No. 2 Agustus 2010.

Karel A Steenbrink, 1999., Pesantren, Madrasah dan Sekolah, Jakarta: LP3S.

Lexi J Moleong, 2007.,Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi, Remaja Rosdakarya, Bandung

Luthfi Auni, dkk., (ed.) 2004., Eksiklopedi Pemikiran Ulama Aceh, Ar-Raniry Press, Banda Aceh

Manfred Ziemek, 1986., Pesantren dalam Perubahan Sosial, Jakarta: P3M.

Marhamah, Pendidikan Dayah dan Perkembangannya di Aceh, At-Ta’dib; Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, Vol. X No.1 Juni 2018.

Marzuki Ali, 2020., Ma’had Aly Sebagai Solusi Dalam Mempertahankan Kualitas Pendidikan Dayah di Era 4.0, Jurnal al-Fikri, Vol. 1 No. 2.

Mastuhu, 1994., Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren; Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta: INIS.

Mona Abaza, 1999., Pendidikan Islam dan Pergeseran Orientasi, Studi Kasus Alumni al-Azhar, Jakarta: LP3ES.

Mujamil Qomar, 2007. Pesantren; Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, Erlangga, Surabaya

M. Hasbi Amiruddin, 1994., The Response of the Ulama Dayah to Modernization of Islamic Law in Aceh, Tesis Master of Art Programe McGill University of Canada.

-------, 2003.,Ulama Dayah; Pengawal Agama Masyarakat Aceh, Nadia Foundation, Lhoekseumawe

-------, 2013, Dayah 2050: Menatap Masa Depan Dayah di Era Transformasi Ilmu dan Gerakan Keagamaan, Yogyakarta: Hexagon

-------, 2013, Pendidikan Islam Pada Masa Kerajaan Aceh Darussalam Abad Ke-16-17 Masehi. Lihat juga dalam buku: Pendidikan Dayah di Nanggroe Aceh Darussalam, Banda Aceh: Yayasan Pena.

Muhammed Arkoun, 1987.,al-Islam: al-Tarikiyyah wa al-Taqaddum, dalam al-Fikr al-Islam, Qira’ah Ilmiyah, cet. Ke-2, (Beirut: Markaz al-Inma’ al-Qaumi.

M. Ikhsanudin dan A. Shihabul Millah, 2013 .,“Pengembangan Kurikulum Perguruan Tinggi Pesantren: Studi Pada Al-Ma‟had Al-Aly Pondok Pesantren Situbondo, Al-Munawwir Krapyak dan Wahid Hasyim Sleman”. Jurnal An Nur, Vol 5 No. 2.

Muhammad Jamaluddin, Metamorfosis Pesantren di Era Globalisasi, Jurnal Karsa Vol. 20 No. 1 Tahun 2012.

Muhammad Munif dan Hasan Baharun, Perguruan Tinggi Berbasis Pesantren; Menggagas Interkoneksi Agama dan Sains, Jurnal Penelitian, Vol. 12 No.1, Februari 2018.

Muhibuddin dan Fatimahsyam dkk, 2019., Pendidikan Keulamaan Perempuan Pada Dayah Manyang di Aceh, Laporan Penelitian Puslit UIN Ar-Raniry.

Muhibuddin Waly Al-Khalidy, 2008 ., “Dayah Manyang dalam Perspektif Ulama”, dalam, Kajian Tinggi Keislaman (Banda Aceh: Biro Keistimewaan dan Kesejahteraan Rakyat, Sekretariat Daerah Provinsi NAD.

Mulyani Mudis Taruna, 2013., Manajemen Pendidikan Ma‟had „Aly Di Lingkungan Pondok Pesantren (Kasus Ma‟had Aly Hasyim Asy‟ari Tebuireng, Jombang), EDUKASI. Volume 11, Nomor 2.

Mulyono, M., & Wekke, I. S. 2018., Academic and Culture Development Strategy Management for Islamic Higher Education In Indonesian, In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science (Vol. 175, No. 1, p. 012163). IOP Publishing, Malaysia

Munir, et.al., 2005., Rekonstruksi dan Modernisasi Lembaga Pendidikan Islam, Yogyakarta: Global Pustaka Utama.

Nana Syaodih Sukmadinata, 2000., Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nazaruddin Abdullah, Perencanaan Strategik Pendidikan di Dayah Salafi, Jurnal ‘Itiqad Vol. 12, No.1, Juni 2020.

Ninik Masruroh, dan Umiarso, 2011., Modernisasi Pendidikan Islam Ala Azyumardi Azra, cet. ke-3,Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Nur Aena, Problem dan Tantangan Pengembangan Kurikulum Ma’had Aly di Indonesia, Jurnal Bestari, Vol 18, No. 2, 2021

Nur Ahid, Konsep dan Teori Kurikulum Dalam Pendidikan, Jurnal Islamica, Vol. 1 No. 1 September 2006.

Nurainiah, Sistem Pendidikan Dayah Tradisional di Aceh, Serambi Tarbawi, Vol. 9, No.1 tahun 2021

Nurcholish Madjid, 1997., Tradisi Islam: Peran dan Fungsinya dalam Pembangunan di Indonesia, Paramadina, Jakarta.

Oemar Hamalik, 2008., Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum, Bandung: Remaja Rosdakarya,,cet.II.

Qismullah Yusuf et.all, 2014., Contemporary Acehnese Cultural Prohibitions and Practice of Mystical threats, USM; Jurnal Kemanusia Vol. 1 No. 2, hal. 21-53.

-------, 2019., Cooperative Learning Strategies to Enhance Writing Skills among Second Language Learners, International Journal of Instruction, January 2019, Vol.12, No.1.

-------, 2021, 21 Perempuan Perkasa yang Ditempa oleh Budaya Aceh (Jakarta: Alvabet

Rhendica, Manjemen Kurikulum Ma’had Aly Dalam Mewujudkan Santri Milenial; Studi Kasus Ma’had Aly Pondok Pesantren Lirboyo Kediri, PPS IAIN Tulungagung, 2020

Robert S. Azia, 1976., Curriculum Principles and Foundation, New York: Harper and Row Publisher,

S. Nasution, 1982., Azas-azas Kurikulum. t.tp.: Jermars.

Sri Suyanta, 2004.,”Peran Ulama Aceh di Era Reformasi”, Disertasi, UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta

Subandijah, 1993., Pengembangan dan Inovasi Kurikulum, Jakarta: Raja Gravindo Persada, cet.I.

Sukmadanata dan Nana Syaodah, 2000, Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktek, Bandung; Remaja Rosdakarya

Syarifah Rahmah, Modernisasi Dayah (Study Kasus Dayah Modern Yayasan Arun Lhoekseumawe), Disertasi pada UIN Sumatera Utara, 2016

Teungku Sirajuddin, Kontribusi Ma’had `Aly Dalam Peningkatan Pemahaman Keislaman (Studi Komparasi Antara Darul Munawarah dan MUDI Masjid Raya), Disertasi Pascasarjana UIN Ar-Raniry, 2020.

Teuku Zulkhari, 2017.,Ma’had `Aly Perguruan Tingginya Dayah, Kolom Opini Harian Serambi Indonesia, edisi 23 November 2017, Banda Aceh.

-------, 2019, Pendidikan Diniyah Formal di Dayah Tradisional, Banda Aceh; Yayasan Pena

-------, dan Muzakir, 2020.,Pengembangan Kurikulum Berbasis Kitab Kuning pada Ma’had Aly di Aceh, Laporan hasil penelitian, Puslit UIN Ar-Raniry.

-------, Pendidikan Dayah Menjawab Problema Bangsa; Studi Gaya Hidup Santri Dayah Subulussalam, Jurnal Pionir, Vol. 10, No. 2 tahun 2021.

Teuku Ibrahim Alfian, 1975.,The Ulama in Acehnese Society: A Preliminary Observation, Pusat Latihan Ilmu Sosial Aceh, Banda Aceh

Tim Peneliti, 2019.,Pengembangan Pendidikan Ma’had Aly di Indonesia, Jakarta: Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama.

Tim Penyusun, t.t., Buku Panduan Akademik Ma’had Aly Darul Munawwarah, (Pidie Jaya: Darul Munawwarah.

Warul Walidin AK, 2005., Konstelasi Pemikiran Paedagogik Ibnu Khaldun Dalam Perspektif Pendidikan Modern, Yigyakarta: Pustaka Press.

William B. Ragan, 1974., Modern Elementary Curriculum, t.tp.: Holt Rinehart and Winston Inc.

Yusny Saby, 1995.,”Islam and Social Change: The Role of ‘Ulama’ in Achenese Society”, Dissertation, Temple Universiry, Amerika Serikat

----------, 1998., ”Pesantren Unggul dan Calon Ulama: Tantangan Dalam Menghadapi Era Globalisasi” Sinar Darussalam, No. 222, IAIN Ar-Raniry dan Unsyiah, Banda Aceh:

Zamakhsyari Dhofier, 1992.,Tradisi Pesantren; Studi tentang Pandangan Hidup Kiyai, LP3ES, Jakarta.

DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jm.v13i3.19234