IMPLEMENTASI METODE JARIMATIKA BERBANTUAN MEDIA REPLIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN CACAH DI MIN 3 BANDA ACEH
DOI:
https://doi.org/10.22373/pjp.v15i1.32703Abstrak
Kendala yang dihadapi oleh siswa antara lain kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan dan juga mengingat kembali perkalian yang telah diajarkan, sehingga mempengaruhi kemampuan mereka dalam menyelesaikan soal matematika. Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah terkait dengan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode jarimatika berbantuan media replika di kelas IV MIN 3 Banda Aceh. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan melibatkan 40 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode jarimatika berbantuan media replika terbukti berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV MIN 3 Banda Aceh.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Syifa Zia Muharni, Nida Jarmita, Zainuddin Zainuddin
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
