KONTRIBUSI INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMILIHAN JURUSAN
Abstract
This research aims to find out the extent of peer interaction involvement in students' independence in choosing a major. Because many students experience difficulties such as not being able to determine their major. This research is quantitative research with descriptive correlation methods. The population of this research was 384 people and took a sample of 196 students. Based on the analysis, it is known that peer interaction is high, reaching 80%. Furthermore, the results of data analysis on student independence in choosing a major were categorized as independent (high) with a percentage of 80%. After conducting a regression analysis, it was discovered that peer interaction contributed to student independence in choosing a major (20.6%). It can be interpreted that peer interaction contributes to making students independent in determining the choice of major they will pursue. The results of this research can be a reference or consideration for students.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Baiti, A. A., & Munadi, S. (2014). Pengaruh Pengalaman Praktik, Prestasi Belajar Dasar Kejuruan Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(2).
Daharnis, D., & Ardi, Z. (2016). The Compatibility Student Choice of University Majoring; A Preliminary Studies. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 101–109.
Desforges, C., & Abouchaar, A. (2003). The Impact Of Parental Involvement, Parental Support And Family Education On Pupil Achievement And Adjustment: A literature review (Vol. 433). DFES London.
Devianti, R. (2015). Kontribusi Dukungan Orangtua, Teman Sebaya, dan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Minat Siswa pada Jurusan yang Ditempati di SMA. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 3(2).
Fajaria, D., Marjohan, M., & Sukmawati, I. (2013). Kemandirian Perilaku Peserta Didik dalam Pemilihan Jurusan dan Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor, 2(2).
Fatimah, E. (2010). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: Pustaka Setia.
Garcia, P. R. J. M., Restubog, S. L. D., Bordia, P., Bordia, S., & Roxas, R. E. O. (2015). Career optimism:
The Roles Of Contextual Support And Career Decision-Making Self-Efficacy. Journal of Vocational Behavior, 88, 10–18.
Hattarina, S., Saila, N., Faradilla, A., Putri, D. R., & Putri, R. G. A. (2022). Implementasi Kurikulum Medeka Belajar Di Lembaga Pendidikan. Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra), 1 (1).
Hendayani, N., & Abdullah, S. M. (2018). Dukungan Teman Sebaya dan Kematangan Karier Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 6(1), 28.
Hornby, G. (2005). Improving parental involvement. A&C Black.
Ikonen, K., Leinonen, R., Asikainen, M. A., & Hirvonen, P. E. (2018). The Influence Of Parents, Teachers, And Friends On Ninth Graders’ Educational And Career Choices. International Journal of Gender, Science and Technology, 9(3), 316–338.
Junianto, D., & Wagiran, W. (2013). Pengaruh Kinerja Mengajar Guru, Keterlibatan Orang Tua, Aktualisasi Diri Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(3).
Kustiyahningsih, Y., & Syafa’ah, N. (2015). Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menentukan Jurusan Pada Siswa SMA Menggunakan Metode KNN dan SMART. Jurnal Sistem Informasi Indonesia, 1(1).
Rahayu, E. B. (2014). Algoritma C4. 5 Untuk Penjurusan Siswa SMA Negeri 3 Pati. Progr. Stud. Tek.Inform. Fak. Ilmu Komput, 3–6.
Rahma, U., & Rahayu, E. W. (2018). Peran Dukungan Sosial Keluarga dalam Membentuk Kematangan Karier Siswa SMP. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 11(3), 194–205.
Rossallina, L., & Salim, R. A. (2019). Perilaku Eksplorasi Karier, Dukungan Sosial, Dan Keyakinan Dalam Pengambilan Keputusan Karier SMP. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 8(2), 224–239.
Santrock, J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja. Erlangga. Santrock, J. W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Soendari, T. (2012). Metode Penelitian Deskriptif (Vol. 17).
Steinberg, & Laurence. (1999). Adolescence. New York: McGraw-Hill.
Sudarma, M. (2021). Merdeka Belajar: Menjadi Manusia Otentik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Bandung.
Alfabeta. Sukmadinata, N. S. (2019). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suliyanto, S. E., & MM, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarata: Erlangga.
Thalib, S. B. (2017). Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif. Jakarta: Prenada Media.
Tolada, T. (2012). Hubungan Keterlibatan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Anak Usia Sekolah Di SDIT Permata Hati, Banjarnegara. Unpublished undergraduate’s thesis) Universitas Indonesia, Depok, Indonesia.
Urbig, D., & Monsen, E. (2012). The Structure of Optimism:“Controllability Affects The Extent To Which Efficacy Beliefs Shape Outcome Expectancies.” Journal of Economic Psychology, 33(4), 854–867.
Walgito, B. (2010). Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karier). Yogyakarta : Andi Offset.
Wentzel, K. R., Wigfield, A., & Miele, D. (2009). Handbook of motivation at school (Vol. 704). Routledge New York, NY.
Wibowo, P. A. (2015). Hubungan Aspirasi Edukasi Orang Tua dengan Proses Pengambilan Keputusan Karier Siswa di SMA 36 Jakarta. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 4(1), Article 1.
Widyastuti, R. J. (2013). Pengaruh Self Efficacy dan Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Kemantapan Pengambilan Keputusan Karir Siswa. Jurnal BK Unesa, 3(1), 231–238.
Wirianto, D. (2014). Perspektif Historis Transformasi Kurikulum Di Indonesia. Islamic Studies Journal, 2(1).
Yusuf, A. M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan (4 ed.). Kencan
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/taujih.v7i1.25294
Copyright (c) 2024 nanang aria sandika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Editorial Office:
Prodi Bimbingan dan Konseling Islam
Fakultas Dakwah dan Komunikasi
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Jl. Syech Abdur Rauf Darussalam,
Banda Aceh - Aceh 2311
Telp: -
HP: +62 853 7927 0086/ 0823 6823 8600
Email : fdk.prodibki@ar-raniry.ac.id
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
www.ar-raniry.ac.id