MAN 2 Sigli تطبيق الطريقة المباشرة فى تعليم الحوار بـــ

Authors

  • Muhammad Tsabirin UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH

DOI:

https://doi.org/10.22373/l.v7i1.1963

Keywords:

الطريقة المباشرة، الحوار، تطبيق

Abstract

إن الكلام مهارة من المهارات الأربع في تعليم اللغة العربية والحوار نوع  مهارة الكلام  حيث كل مهارة مرتبطة بعضها بعضا ارتباطا قويا لايتجزأ، لذلك كفاءة المدرس في تكوين بيئة الحوار بين الطلاب تكون  دورا هاما، فلابد للمدرس من تأهيل الطلاب وحثهم على المحادثة باستخدام الطرق المناسبة كمثل إجراء المباشرة.وموضوع هذه الرسالة "تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم الحوار ( دراسة تجريبية بــــــ  MAN 2 Sigli)". والأغراض التي عرض  الباحث لكتابة هذه الرسالة هي لمعرفة إلى أي مدي تأثير  الطريقة المباشرة للطلاب في تعليم الحوار ولمعرفة طبقات النتيجة بين المجموعة التجربية والمجموعة الضابطة.أما منهج البحث الذي استخدم الباحث في هذه الرسالة فهي الدراسة التجريبية، وفي جمع البيانات يقوم الباحث بتعليم الحوار باستخدام الطريقة المباشرة في المجموعة التجريبية. أما طريقة تحليل البيانات تكون من المرحلتين هما تحليل البيانات عن أجوبة الطلاب من كل بنود من حيث مستوى صدق الاختبار ومستوى التمييز وتحليل البيانات عن نتيجة الامتحان النهائي باختبار – ت (Test-T) على مستوى الدلالة (Significant) 5 %. وأما نتائج البحث الذي حصل عليه الباحث فهو يدل على أن الفروض مقبولة لأن النتيجة من الاختبار – ت  (Test-T)هي أن – ت (T) الحساب 3،01 أكبر من- ت (T) الجدول 2،01 بمعنى أن الطريقة المباشرة لها رفع قدرة  التلاميذ فى سيطرة الحوار أو لها اثآر مهمة إلى دفع الطلاب وترقي نجاحهم في تعلم الحوار.

Author Biography

  • Muhammad Tsabirin, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH
    Muhammad Tsabirin, S.Pd.I, MA lahir di gampong Beurawang, kecamatan Meureudu, Pidie Jaya, pada tanggal 08 Mei 1990 dari pasangan Tengku H. M. Ali Ishaq, LML dan Ummi Dra. Hj. Bardah Abdullah. Ia menyelesaikan pendidikan dasar di MIN Meureudu pada tahun 2002. Kemudian ia melanjutkan pendidikan di MTsN 1 Meureudu hingga tahun 2005. Selanjutnya menempuh jenjang ‘Aliyah pada MAN 2 Sigli hingga tahun 2008. Pada tahun tersebut ia langsung mendaftar pada Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh, jurusan Pendidikan Bahasa Arab hingga selesai pada tahun 2012. Tahun 2012 ia mengikuti program Studi Purna Ulama di IAIN Ar-Raniry dan langsung melanjutkan Studi S2 di Pascasarjana pada Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab di UIN Ar-Raniry, hingga selesai pada tahun 2016. Pada tahun 2013, ketika melanjutkan S2 di PPs UIN Ar-Raniry, ia telah menjadi Staf pada Fakultas Tarbiyah jurusan pendidikan bahasa Arab hingga sekarang. Untuk kontak personal bisa dihubungi di nomor hand phone 085260025180, dan Email tsabirmai@gmail.com.

References

إلياس، إلياس أنطون، قاموس العصري عربي إنكليزي، الطبعة التاسعة، القاهرة: دارالمعارف، 1992.

إبراهيم، مجدى عزيز، موسوعة المناهج التربوية، مصرى: الأنجلو المصرية، 2000.

الإبراشي، محمد عطية ، أساليب تدريس اللغة، مصر: دار المعارف، بدون السنة.

إبراهيم، مجدي عزيز، موسوعة المناهج التربوية، مصرية: الأنجلو المصرية، 2000.

ابن فارس، مقاييس اللغة، الطبعة الثانية، القاهرة: دارالمعارف، دون السنة.

براون، هـ. دوجلاس، أسس تعلم اللغة وتعليمها، بيروت: دار النهضة العربية، 1994.

تمام، تمام إسماعيل، أثر استخدام طريقة التعلم الذاتي والاستقصاء الموجه في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الابتكاري لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، القاهرة: الماجستير: تربية المنصور،1992.

الجمال، محمود عبدالعاطى، التدريس الابتكاري وأنماط التفكير، مصرى: هيئة المصرية العامة للكتاب،1995.

حمادة إبراهيم, الإتجاهات المعاصرة فى تدريس اللغة العربية و اللغة لحية الأخرى لغير الناطقين بها, (القاهرة : دار الفكر العربي, 1987 م )

سلامى بنت محمود ,المدخل إلى تعليم اللغة العربية (بندا أتشية:جامعة الرانيرى الإسلامية الحكومية , 2004

كمال ابرهيم بدرى, الطرق العامة فى تدريس اللغة الأجنبية, ( جاكرتا: معهد العلوم الإسلامية فى إندونسية التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض, بدون السنة )

محدود كامل الناقة , تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات اخرى ( مكة المكرمة جامعة ام القرى 1985 م )

محمّد القادر أحمد, طرق التعليم اللغة العربية, الطبيعة الأولى( القاهرة : مكتبة النحضة المصرية , 1979م )

رشدى أحمد طعيمة, المرجع فى تعليم اللغة العربية , ( مكة المكرمة : جامعة أم القرى, 1986م)

المراجع الإندونيسية

Anas Sudjiono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,2006.

Anas Sudjiono, Pengantar Evaluasi Pendididkan, Jakarta: Rajawali Press, 2006.

S. Nasution, MA. Metode Reseach,Jakarta, Bumi Aksara. 2007.

Sujana, Metode StatistikaEdisi V, Bandung : Tarsito, 1992.

الإنترنيت

http://titin88.blogdetik.com/2010/06/03 الطاريقة-المباشرة-metode-langsung.

http://yanti-nurmaulidah.blogspot.com/2010/10/metode-langsung-dalam-pengajaran-bahasa.html.

http://gurupkn.wordpress.com/2008/01/17/kegiatan-pembelajaran-dan-pemilihan-media-pembelajaran, html.

http://nurilsb.wordpress.com/ Metode Langsung (Direct Method) & Metode Alamiah (Natural Method), html.

http://waajibaty.blogspot.com/metode Alamiah dan Metode Langsung Dalam Pembelajaran Bahasa, html.

http://erlan-abuhanifa.blogspot.com/ Pembelajaran Bahasa Arab _archive.html.

http://kabunvillage.blogspot.com/ Penelitian Tindakan kelas dengan penerapan Metode Langsung (al-Thariqah al-Mubasyirah), html.

Downloads

Published

2017-10-08

Issue

Vol. 7 No. 1 (2017): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-Juni 2017)

Section

Articles

License

1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:

2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).