PEMBINAAN PROFESIONAL GURU TAMAN KANAK-KANAK MELALUI SUPERVISI

Abstract

Guru professional dituntut dengan sejumlah persyaratan minimal, antara lain; memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai, memiliki kompetensi kemampuan berkomunikasi dengan siswanya, mempunyai jiwa kreatif dan produktif, mempunyai etos kerja dan komitmen tinggi terhadap profesinya dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus menerus melalui organisasi profesi, buku, seminar dan semacamnya. Guru yang professional amat berarti bagi pembentukan sekolah unggulan. Supervisi merupakan bantuan, arahan dan bimbingan dari pihak atasan pada bawahannya. Supervisor secara kontinu memberikan arahan, bimbingan, pengawasan serta penilaian terhadap berbagai masalah yang berhubungan dengan pengembangan dan perbaikan mengajar guru serta yang berkaitan dengan bidang profesinya. Salah satu kegiatan untuk membina guru menjadi professional adalah melalui supervisi. Fungsi dari pelaksanaan supervisi adalah mengontrol dan mengkoordinasikan penyelenggaraan pendidikan taman kanak-kanak dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan kualitas taman kanak-kanak secara keseluruhan dari proses belajar, pengajar dan administrasi sekolah yang mendukung berlangsungnya pembelajaran. Kegiatan supervisi harus dilakukan secara terencana dan terorganisir dengan sebaik-baiknya sehingga secara terus menerus dapat meningkatkan kemampuan professional kepala sekolah dan guru taman kanakkanak.