تنمية مهارة الطلبة ÙÙŠ الإنشاء بالصور المتسلسلة: دراسة تجريبية بمعهد المنار العصري

Azizah Azizah

Abstract


Arabic writing is an important subject that must be studied by fifth grade students at Al-Manar boarding school. However, many students were bored and less motivated to participate in the teaching learning process of the lesson. The main cause of this problem is due to the use of traditional methods in teaching. Teachers do not use media when deliver the lesson, besides there is no particular handbook. Moreover, the lack of students’ motivation is another problem faced by the teacher in teaching learning process. Some students feel bored with traditional methods used, and even some of them do not understand the meaning of words because their shortcoming in memorization and Arabic grammar skill (qawÄ’id). Based on the this problem, this experimental research implements picture series to develop the students’ abilities and motivations in the learning process of composing lesson. The results of this study show that the use of picture series in teaching insyÄ’ has positive impact in developing competency and motivation of fifth grade students at Al-Manar boarding school.


Mengarang merupakan materi pembelajaran yang penting dipelahari oleh siswa kelas lima di Pesantren Modern Al-Manar, dan proses belajar mengajar pada materi ini membosankan dan tidak termotivasi. Penyebab utama dalam masalah ini adalah guru menggunakan metode tradisional dalam mengajar, tidak menggunakan media pembelajaran bervariasi, dan tidak ada buku pegangan. Adapun masalah yang dihadapi guru adalah lemahnya minat murid dan perhatiannya dalam pembelajaran mengarang dalam bahasa Arab (insyÄ’), karena murid merasa bosan dengan metode tradisional yang digunakan guru saat mengajar. Sebagian siswa justru tidak memahami arti kata atau pola dasarnya. Hal ini disebabkan minimnya penguasaan kosa kata siswa dan lemahnya penguasaan ilmu tata bahasa (QawÄ’id). Dalam penelitian berikut peneliti mengajar insyÄ’ dengan menggunakan gambar berseri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan gambar berseri efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam mengarang bahasa Arab dan mempunyai pengaruh yang positif untuk meningkatkan motivasi siswa kelas lima di Pesantren Modern Al-Manar.

Keywords


Composing, Picture series; Insyā’

Full Text:

PDF

References


كارل بروكلمان: Ùقه اللغات السامية، ترجمة رمضان عبد التواب، الرياض: مطبوعات جامعة الرياض، 1397 هـ 1977 Ù….

أحمد Ùؤاد محمود عليان، المهارات اللغوية ماهيتها وطرق التدريسها، الرياض: دار السلم للنشر والتوزيع، 1992.

محمد على الخوالي، أساليب تدريس اللغة العربية، الرياض: المملكة السعودية، 1986 .

ناي٠محمود معروÙØŒ خصائص العربية وطرائق تدريسها ØŒ بيروت: دار النÙائس، 1998.

محمد منصور، دليل الكاتب والمترجم، جاكرتا، 2002.

حسن شحاتة، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، القاهرة: الدار المصرية اللبنانية، 1993.

علي أحمد مدكور، تدريس Ùنون اللغة العربية، القاهرة: دار الشري٠، بدون سنة.

محمود كامل الناÙØ©ØŒ اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه مراحله طرق تدريسية، جامعة أم القرى: مكتبة المكرمة 1985.

أحمد خيرى محمد كاظم و جابر عبد الحميد جابر، الوسائل التعليمية و المنهج، الطبعة الثانية، القاهرة: دار النهضة العرابية، 1979.

عبد العليم إبراهيم، الموجه الÙني لمدرسي اللغة العربية، القاهرة: دار المعارÙØŒ 1387هـ.

الأستاذ الدكتور صلاح عبد المجيد الربي، تعليم اللغة الحية وتعليمها، بيروت: مكتبة لبنان،1981، ط1

محمود اسماعيل صيني Ùˆ أصحابه، دليل المعلم الى استخدام الصور والبطاقات ÙÙŠ تعليم العربية، الرياض:مكتبة التربية العربي لدول الخليج.

علي القاسمي ولخرون، التقنيات التربوية ÙÙŠ تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، إيميسكو: المنظمة الإسلامية والعلوم الثقاÙØ© 1991.

محمد لبيب النجيحي ومحمد منير موسى، المناهج والوسائل التعليمية، مكتبة الأنجلو المصرية،1977.

رجاء محمود أبو علام، مناهج البحث ÙÙŠ العلوم النÙسية والتربوية، القاهرة: دار النشر للجامعة، 2011.

عبد الرحمن سيد سليمان، البحث العلمي خطوات ومهارات، القاهرة: عالم الكتب، 2009.

أحمد بدر، أصول العلمي ومناهجه، الطبعة السادسة، كويت: وكالة المطبوعات عبد الله حرمي، 1982.

Effendy, Ahmad Fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat, 2009.

Muchtar, HA, Latif, Pedoman Pengajaran Bahasa Arab Pada Perguruan Tinggi Agama Islam, Jakarta: Ditjen Bimas Islam, 1976.

Nunan, David (Ed), Practical English Language Teaching, New York McGraw Hill, 2003.

Rosyidi, Abdul Wahab, Media Pembelajaran Bahasa Arab, UIN-Malang Press, 2009.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jid.v15i2.581

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Ilmiah Didaktika


All works are licensed under CC-BY

Statistik Pengunjung

© Jurnal Ilmiah Didaktika 2019. Published by Center for Research and Publication UIN Ar-Raniry; All rights reserved.
This website has been viewed hit counter website times.
 
 
Indexed by: