العلاقة بين تدريب المناظرة العلمية باللغة العربية ومهارة الكلام
Abstract
The purpose of this research is to determine the relationship between Arabic debate training and Arabic speaking skills among Dayah Jeumala Amal students who are members of the Jeumala Arabic Club (JAC), and to identify the extent of the relationship between arabic debate training and arabic speaking skills for Dayah Jeumala Amal students from Jeumala Arabic Club (JAC) members. The research method used by researchers is a quantitative method with product moment correlation type by using SPSS. The sample population is Dayah Jeumala Amal students from members of the Jeumala Arabic Club (JAC). .There is a relationship between Arabic debate training and speaking skills with measurements (rcount>rttable), according to the research's findings, which were obtained using questionnaires and documentation. The correlational analysis between JAC members at Dayah Jeumala Amal indicates that the relationship between Arabic debate training and speaking skills is average, or normal.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
المراجع
Hapsari., Ni Ketut Ayu Widyanitha, ‘Debat Asian Parlementer Dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Pada Siswa Sma’, Riksa Bahasa XVI., 2022.
Jannah., Fithrotul, ‘Pembelajaran Debat Bahasa Arab Melalui Model International Universities Arabic Debating Championship (Iuadc), Qatar’, 7, 2017.
Nathan., Samithamby Senthil, Usefulnes of Correlation Analysis, SSRN Electronical Journal, 2019
Pratama., Arya Wahyu And Universitas Negeri Malang, ‘Penerapan Metode Qatar Debate Untuk Meningkatkan Maharah Kalam Anggota Komunitas Debat Bahasa Arab Manabir Jsa Um’, 2021.
Saputra., Fadlia Nizar, Surya Asra, ‘Pelatihan Debat Bahasa Inggris Berbasis British Parliamentary Debate System Di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris’, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4.3 2023.
Siregar., Syofian, Statistika Terapan untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Kencana, 2015
Siregar., Syofiyan, Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Dengan Perhitungan Manual dan SPSS, Jakarta: Kencana Prenadamedia Group,2017
إبراهيم أحمد فارس، نشاط المناظرات بوصفه نموذجا حيا لتطوير مهارة الكلام وأثره في تطوير مهارات اللغة العربية، سمارنج: ورقة عمل مقدمة للجنة المؤتمر الدولي، 2009م
إبرهيم عبد الكريم سندي، الحوار والمناظرات في الإسلام أحمد ديدات نموذجا في العصر الحديث، مجالة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة والدراسات الإسلا مية، العداد 46، (1430ه)،
أيو رهايو, فعالية تعليم المناظرة العلمية لترقية مهارة الكلام للطلبة قسم تعليم اللغة العربية مستوى الرابع جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية للسنة الدراسية 2021 / 2022 م، رسالة ماجستير، جمبر: كلية التربية والعلوم والتدريس، جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية، 2022
الجرجاني، التعريفات، تحقيق: إبراهيم الأبياري، القاهرة: دار الريان للتراث، 816 ه
رجاء محمود أبو علام، مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية، القاهرة: دار النشر للجامعات، 2006م
رحيم يونوس كرو الغزاوي، مقدمة في منهج البحث العلمي، الطبعة الأولى، عمان: دار دجلة، 2007
ريان، استراتيجيات التدريس لتنمية التفكير، (كويت: مكتبة الفلاح، 2006م)،
زهر الدين أحمد، إدارة الجودة الشاملة في المناظرة العلمية لترقية مهارة الكلام عند ديمنج بجمعية الكندي بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، رسالة الماجستير (2-S). (مالانج: كلية الدراسات العليا جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، 2022
عبد الرحمن بداوي، مناهج البحث العلمي، الطبعة الثالثة، كويت: وكالة المطبوعات، 1988
عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إضاءات لمعلمي اللغة العربي لغير الناطقين بها، الطبعة الأولى، الرياض: فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر، 2011م
عبد اللطيف سلامي، المدخل إلى فن المناظرة، قطر: دار بلومزبري، 2014م
فطرة الجنة، استدراتيجيات تدريب المناظرة العلمية باللغة العربية في البطولة الدولية في معهد تركية الإسلامي العالمي مالانج، رسالة ماجستير، ملانج: كلية الدرلسات العليا، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية, 2019
القرآن سورة النحل: 125
كمال إبراهيم بدري وممدوح نور الدين، أسس تعليم اللغة الأجنبية للدورات التدريسية المكثفة، العربية السعودية: قسم تاهيل المعلمين، 1406هـ
لويس مألوف، المنجد في اللغة والإعلام، 2007، (بيروت: دار المشرق ) ص. 777
مجدي حاج إبراهيم، تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في الإفادة من فن المناظرة في تحسين الأداء اللغوي لدارسي اللغة العربية، مجموعة البحوث 1، المؤتمر الدولي للغة العربية، جاكرتا: جامعة الأزهر الإندونيسية 22-24 يوليو 2010م
محمد رجب فضل الله، المراجع في تدريس مناهج اللغة العربية بالتعليم الأساسي، القاهرة: عالم الكتب، 2014م
محمد محي الدين، رسالة الآداب في علم آداب البحث والمناظرة، طبعة 7، القاهرة: المكتبة التجارية الكبرى، 1378هـ
محمود كامل الناقة ورشدي أحمد طعية، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، إيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 1424ه
محمود كامل الناقة، المراجع المعاصر في تعليم اللغة العربية لغير الناطين بغيرها، الطبعة الأولى، القاهرة: دار الفكر العربي، 2017م
منى إيراهيم اللبودي، الحوار- فنياته واستراتيجياته وأساليب تعليميه، القاهرة: مكتبة وهبة، 2003
هارون عبد الرازق، فن آدب البحث والمناظرة، الكويت، دار الظاهرية للنشر والتوزيع، 2017م
وحي دين, تدريس مهارة الاستماع نموذجا لغير الناطقين بها, Ij-Atl (International Journal Of Arabic Teaching And Learning),. 3.2 (2019),
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v14i2.26182
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Ariffaturahman Ariffaturahman, J. Nurhawani J. Nurhawani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
