Inovasi Blended Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Tantangan dan Peluang di Era Society 5.0
Abstract
Innovation in the field of education has become increasingly important in the era of Society 5.0, where smart technologies such as AI, Internet of Things (IoT), and big data are integral parts of everyday life. Arabic language learning must also adapt by utilizing Blended Learning methods, which combine face-to-face and online learning to create a more flexible and effective learning experience. However, the implementation of this method faces various challenges, such as technological readiness, digital literacy, and shifts in educational paradigms, particularly in environments that still maintain conventional learning traditions. On the other hand, Blended Learning offers significant opportunities to enhance personalized learning, accessibility, and global collaboration. This research aims to analyze the challenges and opportunities of Blended Learning in Arabic language learning in the era of Society 5.0. Through a literature review, this study explores the concept of Blended Learning, the impact of Society 5.0 on education, innovations in Arabic language learning, and strategies to overcome the challenges of Blended Learning implementation. The results indicate that the wise use of technology and the readiness of educational institutions are key to successfully integrating Blended Learning to improve the quality of Arabic language learning in the digital era.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustin, Maulid. “Media Pembelajaran Berbasis Iptek Sebagai Sarana Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0.” Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (2024): 187–204.
Aksenta, Almasari, Irmawati Irmawati, Achmad Ridwan, Nur Hayati, Sepriano Sepriano, Herlinah Herlinah, Ayupitha Tiara Silalah, Sio Jurnalis Pipin, Iim Abdurrohim, and Yoseb Boari. Literasi Digital: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 Dan Sociaty 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Alfi, Bebi Ramalia. “Analisis Literatur Mengenai Pengaruh Blended Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Peserta Didik.” FKIP UNPAS, 2020.
Ali, Jauhar, R Umi Baroroh, and Ajeng Andina Putri. “Blended Learning: Solusi Model Pembelajaran Bahasa Arab.” Kalimatuna: Journal of Arabic Research 1, no. 2 (2022): 211–20.
Amin, Muhamad Mahfud, and Faridi Faridi. “Implementasi Blended Learning Berbasis Web Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMA Muhammadiyah Purwodadi.” Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 2, no. 8 (2024): 283–93.
Bustam, Betty Mauli Rosa, Rika Astari, Nunung Yulianto, Uly Nuha Aisyah, and Nur Sakinah Ali. Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pemanfaatan Teknologi. UAD PRESS, 2024.
Dariyadi, Moch Wahib. “Model Pembelajaran Berbasis Blended Learning Dalam Pembelajaran Bahasa.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 6, no. 6 (2020): 980–87.
Erwin, Erwin, Aulia Iefan Datya, Nurohim Nurohim, Sepriano Sepriano, Waryono Waryono, Iwan Adhicandra, Eko Budihartono, and Ni Wayan Purnawati. Pengantar & Penerapan Internet Of Things: Konsep Dasar & Penerapan IoT Di Berbagai Sektor. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Farid, Ahmad. “Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 6, no. 3 (2023): 580–97.
Fatmawati, Endang, Luluk Firdausiyah, and Jasmaniah Jasmaniah. “Kemandirian Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring (Masa Pandemi Covid-19).” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 3 (2022): 527–34.
Fricticarani, Ade, Amalia Hayati, R Ramdani, Irva Hoirunisa, and Gina Mutiara Rosdalina. “Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI) 4, no. 1 (2023): 56–68.
Hadio Wijoyo, S E, S SH, M M MH, C A AK, Ferry Kurniawan, and Ferry Kurniawan. “Tranformasi Digital Dan Gaya Belajar.” CV. Pena Persada, 2020.
Hertina, Dede, M Nurhidaya, Vincent Gaspersz, Elisabet Tresia Angelica Nainggolan, Rosmiati Rosmiati, Henny Sanulita, Lalu Suhirman, Lila Pangestu, Retno Dewi Prisusanti, and Ahmad Ahmad. Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital: Teori Dan Penerapan. PT. Green Pustaka Indonesia, 2024.
Hikmah, Afroh Nailil, and Ibnu Chudzaifah. “Blanded Learning: Solusi Model Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19.” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (2020): 83–94.
Hildayanti, Andi, and M Sya’rani Machrizzandi. “Sistem Rekayasa Internet Pada Implementasi Rumah Pintar Berbasis IoT.” Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar 6, no. 1 (2020): 45–51.
Jalinus, Nizwardi, Unung Verawardina, and Ph D Krismadinata. Buku Model Flipped Blended Learning. Penerbit CV. Sarnu Untung, 2020.
Jamil, Husnaini, and Nur Agung. “Blended Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Society 5.0: Problematika Dan Solusinya.” Al-Waraqah Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 1 (2022): 32–40.
Listrianti, Feriska, Infitahur Rosyidah, Huzaimah Sindu Malika, Agustin Septia Paramita, and Ninda Ayu Rosida Dewi. “Inovasi Pembelajaran Blended Learning Melalui Literasi Digital Bagi Mahasiswa Prodi PGMI Universitas Nurul Jadid.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, no. 3 (2024): 500–513.
Mahande, Ridwan Daud. Perilaku Penerimaan E-Learning: Konstruksi Model Dan Studi Empiris. Indonesia Emas Group, 2023.
Maria, Vera, Sherla Dara Rizky, and Aisar Muhammad Akram. “Mengamati Perkembangan Teknologi Dan Bisnis Digital Dalam Transisi Menuju Era Industri 5.0.” Wawasan: Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi Dan Kewirausahaan 2, no. 3 (2024): 175–87.
Muhammad Wali, S T, S Efitra, M Kom, I Gede Iwan Sudipa, S Kom, Ani Heryani, S Sos, Chandra Hendriyani, S T Rakhmadi Rahman, and M Kom. Penerapan & Implementasi Big Data Di Berbagai Sektor (Pembangunan Berkelanjutan Era Industri 4.0 Dan Society 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Najjar, Syafrillah, and Harni Oktasari. “Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, Dan Menjelajahi Prospek Masa Depan.” In Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1:74–83, 2023.
Octaviani, Rika, and Elma Sutriani. “Analisis Data Dan Pengecekan Keabsahan Data,” 2019.
Rochmawati, Laila, and Tiara Sylvia. Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Blended Learning. UNISMA PRESS, 2023.
Rohmawaty, Evy Nur, Danial Hilmi, M Sholih Salimul Uqba, and Ummu Sulaimah Saleh. “Peran Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 4, no. 3 (2024): 316–28.
Rosa, Elisa, Rangga Destian, Andy Agustian, and Wahyudin Wahyudin. “Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Journal of Education Research 5, no. 3 (2024): 2608–17.
Sari, Milya. “Blended Learning, Model Pembelajaran Abad Ke-21 Di Perguruan Tinggi.” Ta’dib 17, no. 2 (2016): 126–36.
Subroto, Desty Endrawati, Supriandi Supriandi, Rio Wirawan, and Arief Yanto Rukmana. “Implementasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Bagi Dunia Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan West Science 1, no. 07 (2023): 473–80.
Sukmawati, Ellyzabeth, S ST, M Keb, Heri Fitriadi, Yudha Pradana, M Pd Dumiyati, S Pd Arifin, M Sahib Saleh, Hastin Trustisari, and Pradika Adi Wijayanto. Digitalisasi Sebagai Pengembangan Model Pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri, 2022.
Surachman, Arie, Desfita Eka Putri, and Adi Nugroho. “Transformasi Pendidikan Di Era Digital Tantangan Dan Peluang.” Journal of International Multidisciplinary Research 2, no. 2 (2024): 52–63.
Suryadi, Suryadi, and Faizal Amir Parlindungan Nasution. “Revolusi Industri, Tren Pekerjaan Masa Depan, Dan Posisi Indonesia.” Jurnal Ketenagakerjaan 18, no. 2 (2023): 124–41.
Suryaman, M. “Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar.” Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan …, 2020. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13357.
Susanti, Aria Indah. “Dampak Positif Dan Negatif Digitalisasi Pendidikan,” 2024.
Syafitri, Lely Nur Hidayah, Muhammad Yusuf Nurhafidz, and Muhammad Habib Rahman. “Transformasi Pendidikan: Analisis Komprehensif Dari Era 1.0 Ke Era 5.0.” Jurnal Pendidikan Tunas Bangsa 2, no. 1 (2024): 37–44.
Waliulu, Yuniar Sakinah, S Sos, M I Kom, S E Wahid, H Muh Arif, S T Deyidi Mokoginta, S E Rian Novita, Trisna Rukhmana, M M Asep Deni, and Izlan Sentryo. Pendidikan Dalam Transformasi Digital. Cendikia Mulia Mandiri, 2023.
Wijaya, Jaka Imam Mahesa. How to Teach Arabic? Metode, Strategi, Evaluasi, Model, Dan Permainan Pengajaran Bahasa Arab. Guepedia, 2020.
Yasin, Muhammad, Fathimah Kelrey, M Abdul Ghony, M Syaiful, Perdy Karuru, Anna Pertiwi, Ayuliamita Abadi, Welly Ardiansyah, and Nurul Aryanti. Media Pembelajaran Inovatif: Menerapkan Media Pembelajaran Kreatif Untuk Menyongsong Pendidikan Di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Yusuf, Budi. “Teknologi Dan Personalisasi Pembelajaran Pendidikan Islam Untuk Generasi Z.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 4 (2024): 277–85.
Zebua, Erlinda, and Anugerah Tatema Harefa. “Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa.” Educativo: Jurnal Pendidikan 1, no. 1 (2022): 251–62.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2008.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v14i2.26612
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Hidayatil Muslimah, Samsuar A. Rani, Zikriati Zikriati, Danil Zulhendra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
