إجراء تعليم اللغة العربية باستخدام الألعاب اللغوية بالمدرسة الإعدادية الحكومية 3 سابنج
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v12i2.16381Keywords:
Arabic language, language games, middle school, learning.Abstract
All educational methods are based on the fact that the material cannot be taught properly except in a special way. One of the means in teaching the Arabic language is the use of language games. Language games are a new method in language education, and their applications have proven results in many countries that are interested in developing the teaching of their languages. Accordingly, the application of language games in teaching the Arabic language takes an important place because it depends on these two basics, namely play and joy. Language games are one of the methods used by the teacher in delivering study materials and have a major role in the success of students when learning. Based on these phenomena, the researcher wanted to search for linguistic games and use them to stimulate the students' desire to learn Arabic in the government preparatory school 3 Sabang. This research uses a procedural approach, which means that the researcher himself designs games directly in the field of research. The researcher found the results of the research, including that the design of language games and their use in teaching the Arabic language is good and effective.
References
إبراهيم أنيس وآخرون، المعجم الواسيط، الجزء الأول (القاهرة: دار المعارف)، بدون السنة.
إبراهيم مذكور، المعجم الوحيد (القاهرة: دار المعارف)، 1995
أرنيتا، الرسالة "تعليم اللغة العربية بالألعاب اللغوية ب SD ALUE AWE LHOKSEUMAWE، (بندا أتشيه: بكلبة التربية بجامعة الرانري الحكومية الإسلامية)، 2008.
أحمد محمد طيب، التقويم والقياس النفسي والتربوي، (إسكندارية الجامعي الحديث)، بدون السنة.
أذهاب أرشاد، المدخل إلى طريقة اللغة الأجنبية لمدرس اللغة العربية (أوحوز فنداح، مطبعة أحكم)، 1988.
حتى صبري، الرسالة الماجستير "فعالية استخدام لعبة النرد لترقية مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية" (ملانج جاوى الشرقية: كلية الدراسات العليا جامعة مولانا مالك إبراهيم الإيلامية الحكومية مالانج)، 2010م
سلامى محمود، أهمية الألعاب اللغوية في تدريس اللغة العربية في Kompetensi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran No. 1 Januari – Juni 2007, vol. 1,
لويس معلوف ," المنجد الأيـجدى" ( الطبعة الثانية دار المشرف بيروت)، 1986م.
لويس معلوف، المنجد في اللغة والإعلام، طبيعة جديدة منفحة (بيروت، دار المشروق)، 2000.
محمد عبيدات,وآخرون.منهجية البحث العلمي.عمان:دار وائل للنشر)، .ط2. 1999
محمد عطية الإبراشى أصول التربية وقواعد التدريس، (مصر)، بدون السنة.
محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة (مكة المكرمة: جامعة أم القرى)، 1405 هـ 1985 م.
موسسة دارالمشرق، المنجد اللغة العربية، المطبعة الخامسة (بيروت: المطبعة الكثوليكية)، دون سنة.
ناصف مصطفى عبد العزيز، الألعاب اللغوية في تعليم اللغة الأجنبية، الطابعة ألأولى (رياض: دار المعارج)، 1986م.
ناضف مصطفى عبد العزيز، الألعاب اللغوية في تعليم الأجنبية، الطبيعة الأولى، (الرياض: دار المريخ)، 1403هـ 1985م.
As Homby, 2000, Oxford Advanced Learner’s, Dictionary International Student’s Edition, Oxford University Press, New York.
Azhar Arsyad, 2004, Media Pembelajaran, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Sugiarsih Septia, Permainan Bahasa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah dasar, Online (http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:M-)diakses
http://antaanties.blogspot.com/2012/09/blog-post_2500.html
http://www.hu.edu.jo/grj/level.aspx
www.annajah.net/modules/news/artivle.php?storyid:635
www.tzafanet.otg.ii/bostonokom/a3iadona/game-%20%fatema%20%20. Akhlass.com.
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
