Manajemen Pembelajaran Tauhid Pada Madrasah Aliyah Swasta Jabal Nur Dan Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur

Yuzi Arifin

Abstract


This research is aimed to know: 1) planning of learning Akidah-Tauhid in MAS Jabal Nur and Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur, 2) the implementation of learning Akidah-Tauhid in MAS Jabal Nur and Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur, 3) the assesment of learning Akidah-Tauhid in MAS Jabal Nur and Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur. This research was conducted in MAS Jabal Nur and Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur to trial the instrument and conduct the research. Populations in this research are the students from grade X MAS Jabal Nur which consists of 4 classes, grade XI MAS Jabal Nur which consists of 4 classes, grade XII MAS Jabal Nur which consists of 3 classes, 2 teachers of subject Akidah-Tauhid in MAS Jabal Nur and 5 teungku of subject Akidah-Tauhid in Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur. The result of data analysis showed that the planning of Akidah-Tauhid in MAS Jabal Nur the teacher paid attention to some steps of planning. Otherwise, in Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur was applied curriculum of dayah salafi. In Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur is aided the method of reading classical book which distinguish between MAS and Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur. There is similarity of assesment of learning Akidah-Tauhid in conducting test/exam to know the development of student intellectual, the only differences is the form of questions between MAS and Dayah Madinatuddiniyah Jabal Nur.

Keywords


management; learning; tauhid

Full Text:

PDF

References


Abu Ahmadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.

Anselm Strauss, ed., Dasar-dasar penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2005.

Alben Ambarita. Manajemen Pembelajaran, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2006.

Ainal Mardiah, Metodologi Pembelajaran Tafsir ( Suatu Kajian Perbandingan Efektivitas Metodologi Pembelajaran Tafsir Pada Pesantren Salafiyah dan Khalafiyah di Kota Banda Aceh, Tesis, PPs UIN Ar-Raniry, Banda Aceh, 2005.

Achmad Haris, Makalah Pembelajaran Akidah-Akhlak (2013), (http://harietzachmad.blogspot.com) diakses, 20 November 2015

Budi Susetyo, Prosedur Penyusunan dan Analisis Tes, Bandung: Refika Aditama, 2015.

Badrun Kartowagiran, Pengembangan Instrument dan Penilaian Ranah Psikomotorik, Jakarta: Dirjen Dikdasmen, 2003.

Bukhari Usman, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Amzah, 2010.

Dede Rosyada, Paragdima Pendidikaan Demokratis, Jakarta: Kencana, 2004.

Dimyati dan Mudjino, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Eveline Siregar, dan Nara, Teori Belajar dan Pembelajaran, Bogor: Ghalia Indonesia, 2010.

Fadli C.AS.Ag, Sistem Pembelajaran Agama Pondok Pesantren Al Fath Tembaro, Tesis, PPs UIN Ar-Raniry, Banda Aceh,2008.

Guntur Talajan, Menumbuhkan Kreativitas dan Prestasi Guru, Yogyakarta: LaskBang PRESSindo, 2012.

Hamzah B Uno, Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2005.

Hernawan, H A dkk. Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Upi.Press, 2007.

Hikmat. Manajemen Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2009.

Muhaimin, ed., Strategi Belajar Mengajar, Penerapannya dalam Pendidikan Agama Islam, Surabaya, Citra Media, 1996.

M. Abdul Jawwad, Menjadi Manajer Sukses, cet. 1, Jakarta: Gema Insani, 2004.

Muhammad Daud Ali, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Rajawali Press, 2015.

Musa M.Ali, Efektivitas Pembelajaran Fiqh Pada Dayah Modern (Sebuah Evaluasi Implementasi Pada Dayah Modern Darul Ulum), Tesis, PPs UIN Ar-Raniry, Banda Aceh,2006.

Nur, Muhammad., Pembelajaran Kooperatif, Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA, 2008.

Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Cet. VII Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.

Nana Syaodin Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2007.

Rusman, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, cet IV, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010.

Suharso dan Retnoningsih, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Lux, Semarang: Widya Semarang, 2005.

Samsul Huda, Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pesantren Modern Nurul Huda Baturaja Sumatera Selatan, (Tesis, PPs UIN Ar-Raniry, Banda Aceh,2008.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan, Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta, 2010.

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2009.

Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2009.

Tasnim Idris, Penerapan Metode Targhib dan Tarhib dalam PAI (Studi Komperatif Pada Dayah Salafiyah dan Dayah Terpadu di Kota Banda Aceh dan Aceh Besar, Tesis, PPs UIN Ar-Raniry, Banda Aceh, 2005.

Tata Sutabri, Sistem Informasi Manajemen, cet. 1. Ed. 1 Perpustakaan Negara, 2005

Utami Munandar, Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah, Jakarta:…, 2009.

Wahid, Akidah-Akhlak Madrasah Tsanawiyah Untuk Kelas VII, Semester 1&2, Bandung: Armico Bandung, 2008.

Wina Sanjaya, Strategi Pembalajaran, Jakarta ; Media Grup, 2009.

Yeni Rachmawati dan Euis Kurniati, Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak, Jakarta: Prenada Media Group, 2010.

Zainuddin, Ilmu Tauhid Lengkap, Jakarta: PT.Rineke Cipta, 1996.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jie.v2i2.4184

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Welcome to DAYAH: Journal of Islamic Education open journal system. Thank you very much for visiting. We are looking forward to getting your articles

 

DAYAH: Journal of Islamic Education

WebAnalytics

All works are licensed under CC BY-SA

© DAYAH: Journal of Islamic Education 2019. Published by Center for Research and Community Service (LP2M) in cooperation with Master's Degree of the Department of Islamic Education, Postgraduate Program of Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Free counters!

Indexed by:

 

 

            

               

  Find in a library with WorldCat          

                 

Supported by