KONSEP PEMBINAAN ANAK SHALIH DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Jurnal ini mengkaji tentang konsep pembinaan anak dalam tinjauan pendidikan
Islam. Konsep pemibanaan anak shalih dalam pendidikan Islam senantiasa
merujuk pada tuntunan al-Qur’an dan al-Hadits. Pembinaan anak harus
dilakukan secara intergral dengan melibatkan triipusat kependidikan, yakni
keluarga, sekolah dan masyarakat. Ketiga wadah tersebut perlu memperkuat
kerjasama dan bertanggung jawab secara kolektif bagi pembinaan anak. Dalam
pendidikan Islam, meskipun ketiga lembaga di atas memiliki tanggung jawab
dan peranan yang sama dalam hal pembinaan anak, namun tanggung jawab
orang tua dikeluarga tetap yang utama dibandingkan sekolah dan masyarakat.
Pendidikan di rumah tangga menjadi cikal bakal utama yang memiliki peranan
cukup singnifikan dan nilai lebih dibandingkan sekolah dan masyararakat.
Adapun yang menjadi cakupan materi inti dalam pembinaan anak mencakup
tiga aspek dasar, yakni Aqidah, Ibadah, dan Akhlak. Internalisasi kertiga aspek
materi pendidikan ini perlu diupayakan melalui pemberian keteladan,
pembiasaan, cerita, ceramah, serta metode diskusi. Kesemuaan metode di atas,
menjadi kunci strategis dalam pembinaan anak. Implikasi inilah yang nantinya
melahirkan pribadi muslim yang utuh, yang di samping memiliki Knowledge
(pengetahuan) juga memiliki moralitas yang tinggi yang akan berguna bagi
nusa dan bangsa.