IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM DAN AKHLAK ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU NURUL ILMI

Adawiyah Barus, Masganti Sit

Abstract


Kurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati-hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuan dan kemampuan khusus pada pengembangan agama islam dan akhlak, Dalam kurikulum merdeka, materi ajar disampaikan melalui kegiatan yang bersifat interaktif, kreatif, dan menyenangkan untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai agama Islam sejak dini.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pengembangan Agama Islam Dan Akhlak Anak Di Taman Kanak- kanak Islam Terpadu metode yang di gunakan adalah pendekatan pendekatan penelitian  deskrif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawacara kepala sekolah,guru kelas dan wakil bidang kurikulum analisi data pada penelitian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana Pengembangan agama islam, pengembangan akhlak mulia dan keterampilan akhlak mulia di taman kanak- kanak islam terpadu Nurul Ilmi hasil yang di proleh menunjukkan bahwa  pengembangan agama islam dan akhlak anak di taman kanak- kanak islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan di biasakan.  


Keywords


Kurikulum Merdeka; Agama islam; Aklah AUD;

References


Efendi, Pitri Maharani, Tatang Muhtar, and Yusuf Tri Herlambang, ‘Relevansi Kurikulum Merdeka Dengan Konsepsi Ki Hadjar Dewantara: Studi Kritis Dalam Perspektif Filosofis-Pedagogis’, Jurnal Elementaria Edukasia, 6.2 (2023), 548–61

Erna, Purba, ‘Peningkatan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 4-6 Tahun’ (Pg-Paud Fkip Universitas Tanjungpura Pontianak, 2013)

Herawati, Herawati, ‘Pendidikan Akhlak Bagi Anak Usia Dini’, Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 3.2 (2017), 124

Jannah, Mumayzizah Miftahul, and Harun Rasyid, ‘Kurikulum Merdeka: Persepsi Guru Pendidikan Anak Usia Dini’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7.1 (2023), 197–210

Karima, Nisa Cahaya, Salsabil Hasna Ashilah, Alifia Sekar Kinasih, Putri Haura Taufiq, and Latipah Hasnah, ‘Pentingnya Penanaman Nilai Agama Dan Moral Terhadap Anak Usia Dini’, Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 17.2 (2022), 273–92

Marzuki, Marzuki, ‘Pembinaan Akhlak Mulia Dalam Berhubungan Antar Sesama Manusia Dalam Perspektif Islam’, Humanika, 9.1 (2009), 25–38

Mulianah, Khaironi, ‘Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini’, Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi, 1.1 (2017), 13

Musyarofah, Laily, and Rizawati, ‘Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di TK Islam Cipta Bakti’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 5.3 (2021), 6696–6702

Oktaviana, Anita, Marhumah Marhumah, Erni Munastiwi, and Na’imah Na’imah, ‘Peran Pendidik Dalam Menerapkan Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.5 (2022), 5297–5306

Purba, Elidawaty, Bonaraja Purba, Ahmad Syafii, Fastabiqul Khairad, Damanik Darwin, Siagian Valentine, and others, Metode Penelitian Ekonomi, 2021

Saputra, Aidil, ‘Pendidikan Anak Pada Usia Dini’, At-Ta’dib : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam , 10.2 (2018), 192–209

Seprya, Roby, and Haryuni Hariati, ‘Dinamika Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Mulia Pada Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak’, Journal of Education Research, 5.1 (2024), 485–91

Suardi, W, ‘Catatan Kecil Mengenai Desain Riset Deskriptif Kualitatif’, Islam Nusantara, 1.1 (2017), 1–11

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2010)

Ulfadhilah, Khairunnisa, ‘Penanaman Karakter Disiplin Di Lingkungan Ramah Anak’, Kiddo: Jurnal Pendidikan Islamanak Usia Dini, 5.1 (2024), 153–65

Yunita, Lisa, and Dadan Suryana, ‘Pentingnya Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini’, Pendidikan Tambusai, 6 (2022), 12526–27




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v10i2.25516

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Adawiyah Barus, Masganti Sit

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

                                  Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak has been indexed by:


                 Support By:                                       Collaborated With:                   

   

               Visitors:

Flag Counter