مهارة القراءة وأثرها في تعلم الكتب العربية التراثية لغير الناطقين بها
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v3i1.3759Keywords:
Kemahiran Membaca, Pengaruh Belajar, Kitab Bahasa Arab Klasik.Abstract
Bahasa Arab terdiri dari empat kemahiran yaitu kemahiran mendengar dan berbicara، membaca dan menulis. Membaca adalah proses akal yang mencakup penafsiran simbul-simbul tertulis yang dibaca oleh pembaca melalui matanya untuk memahami makna bacaan. Kemahiran membaca dianggap salah satu kemahiran bahasa yang paling penting untuk pelajar bahasa Arab، karena tujuan membaca adalah membekali pelajar dengan kemampuan mengakomodasi teks Arab dengan memahami makna bacaan sebagai kunci untuk mendapatkan pemahaman Al-Qur'an dan Hadis dan kitab-kitab warisan Islam Arab yang berupa ilmu agama dan ilmu bahasa Arab. Pelajar yang membaca serta memahami teks bacaannya akan menjadi sukses dalam pekerjaan dan kehidupan serta studinya. Pelajar yang mampu membaca akan mendapatkan lebih tinggi akademik، dan pelajar yang lemah dalam membaca akan menyebabkan keterbelakangan studinya. Dan hasil dari semua ini adalah membaca adalah salah satu kemahiran yang fokus pada pengajaran program bahasa Arab untuk non-penutur asli karena dengannya para pelajar mampu membaca serta memahami berbagai teks bahasa Arab berbagai kitab turas Arab dari disiplin ilmu agama dan ilmu bahasa Arab dengan baik dan kemajuan belajar serta mendapatkan kemahirannya lainnya.
References
المراجع
القرآن الكريم
رشدي أحمد طعيمة ومحمد السيد مناح. تعلم العربية والدين بين العلم والفن. (القاهرة: دار الفكرى العربى.ط1. 2000م.
سامي محمود عبد الله وأصدقائه. تطوير تدريس اللغة العربية والتربية الدينية الإسلامية. (القاهرة: جامعة الأزهار.
م).
عبد الرحمن. "العربية يين يديك" (كتاب المعلم) سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. (المملكة العربية السعودية: المكتبة الرئيسية العربية للجميع- مؤسسة الوقف الإسلامي، ط1،2002م).
عمر الصديق عبد الله وآخرون. اختبارات اللغة. (السودان. منشورات جامعة السودان المفتوحة،2006م).
على أحمد مدكور. تدريس فنون اللغة العربية. (رياض: دار الشواف.1986م).
فيصل حسين طحيمر العلي، المرشد الفني لتدريس اللغة العربية.( عمان. مكتبة الثقافة للنشر والتوزيع، ط1، 1998م).
كريمان بدير وأميلي صادق. تنمية المهارات اللغوية. (القاهرة: دار النشر- عالم الكتب، ط1 2000م).
محمود كامل الناقة. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. (بدون بلد. جامعة عين شمس. 1985م).
محمد رجب فضل الله. الإتجاهات التربوية المعاصرة في التدريس اللغة العربية. (القاهرة. عالم الكتب، ط2، 2003م).
مختار الطاهر حسين. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء المناهج الحديثة. (المملكة العربية السعودية: الدار العالمية للنشر و التوزيع، ط1، 2011م).
محمد صالح سمك. فن التدريس للتربية اللغوية وانطباعها المسلكية وأنماطها العملية.(القاهرة.دار الفكر العربى، 1998م).
Tayar Yusuf dan Syaifu Anwar. Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab. (Jakarta: PT. Raja Grafindo، 1995).
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
