Vol. 3 No. 1 (2015): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-Juni 2015)

Articles

• معلم اللغة العربية وصفاته الشخصية

  Ahmad Fauzi

  🏢 Affiliation Details

  (1) Ahmad Fauzi: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 1-15

  📊 Views: 19 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3757

  • Abstract
  • PDF

• التقييم ونجاح تعليم اللغة العربية

  Tri Qurnati

  🏢 Affiliation Details

  (1) Tri Qurnati: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 16-35

  📊 Views: 42 , ⬇️ Downloads: 2 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3758

  • Abstract
  • PDF

• مهارة القراءة وأثرها في تعلم الكتب العربية التراثية لغير الناطقين بها

  Hasanuddin Hasanuddin

  🏢 Affiliation Details

  (1) Hasanuddin Hasanuddin: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 36-52

  📊 Views: 44 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3759

  • Abstract
  • PDF

• اللغة العربية وانتشارها ومشكلات تعلمها بإندونيسيا

  Badruzzaman Badruzzaman

  🏢 Affiliation Details

  (1) Badruzzaman Badruzzaman: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 53-66

  📊 Views: 23 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3760

  • Abstract
  • PDF

• ضرورة التنظيم لتعليم مهارة الكلام

  Azwir Azwir

  🏢 Affiliation Details

  (1) Azwir Azwir: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 67-103

  📊 Views: 26 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3761

  • Abstract
  • PDF

• تعليم مهارة الاستماع باستخدام الأقراص

  Muhammad Ridha

  🏢 Affiliation Details

  (1) Muhammad Ridha: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 104-118

  📊 Views: 37 , ⬇️ Downloads: 1 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3762

  • Abstract
  • PDF

• برنامج مقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية بندا أتشيه

  Rahmadon Rahmadon

  🏢 Affiliation Details

  (1) Rahmadon Rahmadon: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 119-143

  📊 Views: 15 , ⬇️ Downloads: 1 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3763

  • Abstract
  • PDF

• على التلاميذ بمعهد دار العلوم العصري بندا أتشيه (Animasi) ترقية تعليم مهارة الكلام بالرسوم المتحركة

  Mikyal Oktarina

  🏢 Affiliation Details

  (1) Mikyal Oktarina: UIN AR-RANIRY- BANDA ACEH

  📄 Pages: 144-177

  📊 Views: 18 , 🌐️ DOI: 10.22373/ls.v3i1.3764

  • Abstract
  • PDF