إعداد الكتاب التعليمي للمدارس الابتدائية على أساس كتاب دروس اللغة العربية للشيخ إمام زركشي والشيخ إمام شباني

Himmatul Mahmudah, Lia Aulialmuna

Abstract


Pembelajaran bahasa Arab meningkat dari hari ke hari di era sekarang dengan
kebutuhan dalam pemahaman agama Islam, terutama Al-Quran. Materi pembelajaran
adalah komponen inti dari sebagian besar program bahasa dan sumber terpenting
pembelajaran jarak jauh. Buku teks pembelajaran ini berkaitan dengan materi pendidikan khusus di sekolah. Ini adalah sarana yang dengannya memberikan pengetahuan kepada siswa. Media ini tidak selalu ada tetapi hampir tidak ada atau disiapkan atau mungkin tidak sesuai dengan tujuan yang ditetapkan untuk tingkat pelajar bahasa Arab, terutama di
tingkat dasar, karena mereka adalah pemula tetapi juga anak-anak.


Keywords


Penyusunan, Buku Teks Pembelajaran, Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


المراجع

ألف تجهبا ستيادي.2016. منهج تعليم اللغة العربية لغير ناطقين بها، (تعليم اللغة العربية:لسان الضاد 8 الرقم 2

الخولي، محمد علي. 1986. أساليب تدريس اللغة العربية.الأردن. دار الفلاح

__________2000.الاختبارات اللغوية، الاردن. دار الفلاح

شحاتة، حسن. 1881. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، الطبعة الثالثة. القاهرة. دار المصرية اللبنانية

عبد السلام الفرحاني، عبد العظيم. إعداد المواد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها (مختصرات). مقالة غير منشورة

عبد السلام، خالد. 2012. دور لغة الأم في تعلم اللغة العربيى الفصحى في المرحلة الإبتدائية بالمدرسة الجزائرية، بحث علمي لنيل دكتوراه العلوم(الجزائر: جامعة فرححات عباس سط

كريمة الليلي. 2018. تحليل الكتاب التعليمي "دروس اللغة العربية على الطريقى الحديثة في الجزء الأول لإمام زركشي وإمام شباني" على متظور علم النفس للنماء المعرفي للمراهقين. رسالة البكالريوس. فونوروكو. قسم تعليم اللغة العربية جامعة الإسلامية فونوروكو

محمد فاروق عبدالله. 2013. تصميم الوسائل التعليمية لكتاب "دروس اللغةالعربية" مؤسسا على برنامج باوربوينت. رسالة الماجستير. فونوروكو. قسم تعليم اللغة العربية، كلية دراسات العليا، جامعة دار السلام كونتور

مغفورة، نيتا دوي فوجي. كتاب دروس اللغة العربية لإمام زركشي وإمام شباني (دراسة تحليلية من حيث المواد والتقديم)، رسالة البكالوريوس، (يوكياكارتا: قسم تعليم اللغة العربية، جامعة سونان كاليجاكا الإسلامية الحكومية يوكياكارتا

Ahmad Muradi. 2018. Waaqi’u Ta’liimi Maharoti al Kitabah biIndunisiya Musykilatan wa Khululan. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. Vol.5 No. 1

Muhaiban. 2015. Pembelajaran Menulis Yang Menyenangkan. Prosiding, Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA 1). Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negri Malang

Nasarudin. 2018. Ta’allumu al Qawa’id an Nahwiyah wa Muhaawalatu Taisiirihaa. AlTa’rib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. Vol. 6 No.2

Nuraini. 2015. Istirotijiyatu Al-al’ab Al-lughowiyah fii Ta’liimi al-Lughoti al Arabi. An-Nabighah. Vol. 17 No.1

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung. Alfabeta

_________2015. Metode Penelitian & Pengembangan: Research and Development. Bandung.ALFABET




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v10i2.8832

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Himmatul Mahmudah, Lia Aulialmuna

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Lisanuna
Jurnal Lisanuna©2022/2023, Published by Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA),  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK), Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
All rights reserved
=================
To be Indexed by:

 

Flag Counter