ضرورة التنظيم لتعليم مهارة الكلام
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v3i1.3761Keywords:
تعليم، مهارة الكلام، تنظيمAbstract
Maharah Al-Kalam salah satu skill bahasa yang tergolong susah dikuasai terlebih lagi bagi bukan penutur asli. Oleh itu perlu diperhatikan secara menyeluruh aspek-aspek yang mendukung untuk tercapainya hasil yang maksimal dari proses pengajaran. Tulisan ini untuk mengurai konsep yang perlu diperhatikan dalam rangka meningkatkan kemampuan Maharah Al-Kalam. Desain yang baik dan terencana menjadikan hasil yang diperoleh pengajaran akan baik pula. Hasil yang didapati dari kajian ini bahwa pengajaran Maharah Al-Kalam perlu memperhatikan aspek tingkat kesulitan setiap materi yang akan disampaikan sesuai dengan tingkat umur dan kemampuan para murid. Guru juga harus mempersiapkan diri dengan perbendaharaan Muhadasah terhadap topic yang disampaikan. Cerita dan ungkapan diantara metode yang diperkenalkan untuk diterapkan dalam pengajaran Maharah Al-Kalam. Pada tahap akhir pengajaran harus dilakukan evaluasi untuk mengetahui hasil proses pengajaran.
References
القرآن الكريم
محمد صلاح الدين علي مجاور، دراسات تجريبية لتحديد المهارات اللغوية فى فروع اللغة العربية: الكويت : دار القلم، دون السنة
فتحي علي يونس، محمود كامل الناقة، رشدي أحمد طعيمة، تعليم اللغة العربية : أسسه و إجراءاته، القاهرة: مطابع الطوبجي التجارية، 2001
رشدي أحمد طعيمة ، تدريس العربية في التعليم العام نظريات و نجارب، الطبعة الأولى، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000
Byrne, D, Teaching Oral English. London, Longman, 1977.pp
أحمد فؤاد عليان، المهارات اللغوية: ماهيتها و طرائق تنميتها، الرياض: دار المسلم للنشر و التوزيع،2010
فنحي الديب، الاتجاه المعاصر في تدريس العلوم، القاهرة: دار القلم، 1983
عبد العليم إبراهيم ، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، الطبعة السابعة عشرة، القاهرة: دار المعارف، 1968
عمر الصديق عبد الله، اختبارات اللغة، السودان: منشورات جامعة السزدان المفتوحة، 2006.
خالد محمد أبوا شعيرة ، المدخل إلى علم التربية، الطبعة الأولى، (الأردن: مكتبة المجتمع العربي للنشر و التوزيع ، 2009.
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
