برنامج مقترح لتعليم مهارة الاستماع للغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الرانيري الإسلامية الحكومية بندا أتشيه

Rahmadon Rahmadon

Abstract


Pembelajaran bahasa Arab untuk Penutur asing sekarang sudah menjadi satu hal yang penting dalam aspek pendidikan. Teori dan konsep  yang dipraktekkan sekarang sebenarnya telah memberi bekas yang signifikan pada Ruang lingkup pembelajaran bahasa Arab masa kini. Pembelajaran bahasa Arab untuk Penutur asing sudah menjadi isu penting sekarang, sehingga  telah berpengaruh sekali pada pengembangan teori pendidikan bahasa Arab dan tren linguistik modern, yang mulai muncul semenjak akhir abad kesembilan belas. dan terus berkembang tiga dekade terakhir. Yang menjadi tujuan utama pembelajaran bahasa adalah untuk membantu siswa berkomunikasi dengan bahasa Arab yang benar dan memahami antar sesama, baik itu melalui komunikasi lisan, maupun tulisan. Berdasarkan realita tersebut, peneliti berpendapat bahwa maharat al-istima merupakan satu hal yang penting dalam pembelajran bahasa Arab. pada Prodi Pendidikan Bahasa Arab di Fakultas Tarbiyah UIN Ar-raniry. Maka untuk memudahkan proses pembelajaran dan mencapai tujuan tersebut, pada Institut tersebut harus dikonsepkan sebuah program khusus yang disebut dengan kurikulum, tetapi kurikulumnya masih membutuhkan perbaikan dan penyempurnaan. Sehingga peneliti mendesain sebuah program yang digunakan oleh dosen untuk mengajarkan maharah istima pada Institut itu.


Keywords


Bahasa Arab, Pembelajaran Maharah al-Istima’, Penutur asing.

Full Text:

PDF

References


إبراهيم، صماده ، الاتجاهات المعاصرة فى تدريس اللغة العربية واللغات الحية الأخرى لغير النطقين بها، (القاهرة: دار الفكر العربي، 1987م.

الحولي، محمد على: الاختبارات اللغوية، ط/1، دار الفلاح للنشر والتوزيع، عمان 2000م.

الخولى، محمد على ، أساليب تدريس اللغة العربية، الرياض، مطابع الفرزدق التجارية الملز، الطبعة الأولى، 1982م.

صلاح الدين الدين، علام، التقويم التربوي المؤسسي، دار الفكر العربي، 2003م.

صابر، محي الدين ، قضايا نشر اللغة العربية والثقافة العربية الإسلامية في الخارج، المجلة العربية للدراسات اللغوية، مجلة معهد الخرطوم الدولي للغة العربية السودان، العدد الأول أغسطس 1982م.

طعيمة، رشدي أحم ، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى ،جامعة أم القرى، الرياض, 1986م.

عبد الله، عمرالصديق: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها دراسات وتطبيقات، الدار العالمية للنشر والتوزيع، الخرطوم 2010م.

عبد العزيز، صالح وعبد العزيز عبد المجيد، التربية وطرق التدريس، الجزء الأول، الطبعة السادسة عشرة، (القاهرة، دار المعارف، 1993م

محمود، غانم ، القياس والتقويم، دار الأندلس، حائل، 1997م.

يونس، فتحي علي ومحمد عبد الرؤوف الشيخ، المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب من النظرية إلى التطبيق، القاهرة: مكتبة وهبة، 2003م.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v3i1.3763

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Rahmadon Rahmadon

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Lisanuna
Jurnal Lisanuna©2020/2021, Published by Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA),  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK), Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
All rights reserved
=================
To be Indexed by:

 

Flag Counter