Articles

Default Cover for PROBLEMATIKA LINGKUNGAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL MALIKIYAH KETAPANG KOTA PROBOLINGGO
Volume 13, Issue 1 (2023)
PROBLEMATIKA LINGKUNGAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL MALIKIYAH KETAPANG KOTA PROBOLINGGO
Affiliation Details
  • Arfa An Nisa’a Auwalinna Maulita: Universitas Nurul Jadid, Indonesia
, Pages: 1-10 , DOI: 10.22373/ls.v13i1.18025

Abstract

This research was motivated by the problem of the Arabic language environment in the Raudlatul Malikiyah Islamic Boarding School Ketapang Probolinggo City. The purpose of this study is to find out and analyze problems and solutions in the creation of an Arabic language environment at the Raudlatul Malikiyah Islamic Boarding School Ketapang Probolinggo City. The method used by researchers is qualitative method and data collection by: observation method, interview and documentation. The results showed that the creation of an Arabic language environment has not run optimally. This is because there are several obstacles that exist in the field such as the decline in the enthusiasm for learning students in Arabic in addition, the confidence to express Arabic sentences is very decreased, there are still some Ustadzah (Teacher) councils who are not in the field of Arabic have not used Arabic as the language of communication applied in pesantren, and many musrifah often use languages other than Arabic.

2

TOTAL VIEWS

6

DOWNLOADS

ALTMETRICS

References

Alfitri, A., Supriyady, H., & Saproni, S. (2020). Hambatan dalam Menciptakan Lingkungan Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Munawaroh Pekanbaru. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(1), 212–220.

Aliyah, V. H., Maghfur, A. A., & Hilmi, D. (2019). Manajemen Perencanaan Program Bahasa Arab di Mayantara School Malang. Arabia, 11(1), 175–190.

Awwaludin, M., Malik, S., & Siswanto, N. D. (2022). Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Penguasaan Bahasa Arab Pada Pesantren Bahasa Arab (MIM LAM). Definisi: Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora, 1(1), 55–64.

Dhuhani, E. M. (2018). JURNAL; Manajemen pondok pesantren; studi pengelolaan santri muallaf di pondok Pesantren Al Anshar Ambon. Ambon, 9(1), 54–70.

Hamdi, M. M. (2021). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Pada Pondok Pesantren. JIEM: Journal of Islamic Education and Manajemen, 2(1), 15–30.

Kahfi, S., & Kasanova, R. (2020). Manajemen Pondok Pesantren Di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pondok Pesantren Mambaul Ulum Kedungadem Bojonegoro). Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 3(1), 26–30.

Kariyanto, H. (2020). Peran pondok pesantren dalam masyarakat modern. Jurnal Pendidikan" EDUKASIA MULTIKULTURA", 2(2), 67–82.

Pratama, M. R. D., Ernawati, A., & Yulistiana, Y. (2018). Perancangan Pondok Pesantren Modern dengan Pendekatan Arsitektur Modern di Depok. Jurnal Desain, 5(02), 86–94.

Rivai, A., Lundeto, A., Ponny, M. R., & Piliang, I. P. (2021). Pembiasaan Berbahasa Arab Melalui Lingkungan Berbahasa Di Pondok Pesantren Assalam Manado. TARSIUS: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis, 3(2), 19–26.

RIZQI, R. (2016). Peran Bi’ah Lughawiyyah dalam Meningkatkan Pemerolehan Bahasa Arab. Jurnal Alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 1(1), 128–144.

Sa’diyah, M. (2020). SINERGITAS MUKHOYYAM ARABY DAN BI’AH ARABIYAH DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KALAM MAHASISWA PBA IAIN JEMBER. International Conference of Students on Arabic Language, 4, 330–440.

Shidqi, M. H., & Mudinillah, A. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Lingkungan Berbahasa Bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 9(3), 170–176.

Taubah, M. (2017). Menciptakan Bi’ah ‘Arabiyah di Lingkungan Universitas yang Multikultural. Studi Arab, 8(2), 117–126.

https://www.cekaja.com/info/bahasa-daerah-di-indonesia

Author Biography

Arfa An Nisa’a Auwalinna Maulita, Universitas Nurul Jadid, Indonesia

Universitas Nurul Jadid, Indonesia