نحو إحياء اللغة العربية بقسم تعليم اللغة العربية
DOI:
https://doi.org/10.22373/l.v2i2.829Keywords:
نحو إحياء، اللغة العربية، بقسم تعليم اللغة العربيةAbstract
لا يدع مجالا للشك أن اللغة العربية ترتبط بالمواد المدروسة بصورة وثيقة ومباشرة، فثمة تجارب أثبتت على أن تقدم الطلاب في اللغة يساعدهم على التقدم في العلوم الأخرى التي تعتمد في تحصيلها على الق ا رءة والفهم، وكثير من الخطأ في إجابات الطلاب يرجع إلى عدم قدرتهم على فهم ما يقرؤون أو إلى خطئهم في هذا الفهم أو إلى ضعفهم في التعبير) 118 (. ومن هنا فإن تقدم الطلبة في اللغة العربية ستؤدي إلى تقدمهم في المواد الد ا رسية، على حين أن ضعفهم فيها سيفضي إلى تخلفهم في الحصول على كمال النجاح في المواد التي يدرسونها. ومن هذا المنطلق، فلا يمكننا أن نتصور انفصالا بين اللغة العربية والعلوم التي يدرسها طلبة قسم اللغة العربية بكلية التربية جامعة ال ا رنيري الإسلامية الحكومية، وذلك لأن اللغة العربية تمثل المحور الأساسي في ميادين التعليم بهذا القسم حيث لا يتمكن الطلبة من القيام بوظائفهم الجامعية بكامل قواهم العقلية ولا يقدرون على متابعة الأنشطة التعليمية ما لم يصلوا إلى مستوى الإتقان في اللغة العربية. واذا كان الأمر كما تقدم، فإن الحاجة ملحة إلى تنمية قد ا رتهم اللغوية وتطويرها، فإن الهدف الأساسي من الد ا رسة لن يتحقق ما لم تكن هناك محاولات جادة وفعالة لتوفير مجال واسع من أجل اكتسابهم اللغة العربية وتدريبهم على استخدامها وممارستها.
References
أحمد زكي صالح، علم النفس التربوي، الطبعة ال ا ربعة، )القاهرة: مكتبة النهضة
.) المصرية، 1976
أحمد محمد المعتوق،الحصيلة اللغوية أهميتها–مصادرها-وسائل تنميتها، سلسلة
عالم المعرفة، العدد 212 ، أغسطس 1996، المجلس الوطني للثقافة
والفنون والآداب، الكويت.
جابر عبد الحميد جابر، علم النفس التربوي، الطبعة الثالثة، )القاهرة: دار النهضة
.) المصرية، 1994
.)2 جودت أحمد سعادة، تدريس مها ا رت التفكير، )عمان: دار الشروق، 9
جودت الركابي، طرق تدريس اللغة العربية، الطبعة الثانية، )دمشق: دار الفكر،
رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، الجزء
الأول، )مكة: جامعة أم القرى، د.ت(.
رشيد الحمد ومحمد سعيد صباريني، البيئة ومشكلاتها، سلسلة عالم المعرفة، العدد
، أكتوبر 1979، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت.
سام عمار، الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة العربية، )بيروت: مؤسسة الرسالة
.)2 ناشرون، 2002
علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، )القاهرة: دار الفكر العربي،
.)2000
علي عبد الواحد وافي، علم اللغة، الطبعة الحادية عشر،)القاهرة: نهضة مصر،
.)2006
عبد العليم إب ا رهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، الطبعة ال ا ربعة عشرة،
)القاهرة: دار المعارف، د.ت(.
فخر الدين قباوة، المها ا رت اللغوية وعروبة اللسان، )بيروت: دار الفكر المعاصر،
.)1999
مجمع اللغة العربية، المعجم الوسيط، الطبعة ال ا ربعة، )القاهرة: مكتبة الشروق
.) الدولية، 2004
محمد حسن عبد العزيز، مدخل إلى اللغة، الطبعة الثالثة، )الكويت: دار الكتاب
) الجامعي، 2001
محمد عبد القادر أحمد، طرق تعليم اللغة العربية، )القاهرة: مكتبة النهضة
.) المصرية، 1979
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
