( تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى (دراسة في واقع تعليم اللغة العربية بإندونسيا

Faisal Mubarak

Abstract


تعتبر اللغة العربية من احد اللغات العلمية التي تستخدم في الأنشطات الرسمية وغيرها، ومن الجدير بالذكر أن وصول قوافل التجار العرب بانتشار دين الأسلام الحنيف إلى نوسنتارا مقترنا مع لغتها العربية الأصيلة وأتى بثقافة عربية مهما لدينا متعدد الثقفات. وقد سجل التاريخ أن دخول  الإسلام  إلى جزيرة جاوى بالأمن والإستقرار وعدم الحرب. ففي وقت قصير انتشر الإسلام إلى جميع أن أنحاءجزيرة نوسنتارى ولو أن هناك تأثرا قويا بالهنود والبوذية لدي هذا الشعب. وهناك عوامل التي تسبب سرعة انتشار الإسلام في نوسنتارى منها أن تعنقهم بدين الإسلام بسبب أخلاق التجار وأنهم أيضا مشوقة بدين الإسلام. فوجود تعليم اللغة العربية في البداية هو للأغراض الدينية فقط كأداء صلوات الخمس، ولذالك أن المواد التي تدرس فيما تتعلق بالعبادات فقط كتعلم ألأحرف الهجائي، وحفظ الدعاء والأذكار والصور القصيرة في القرآن التي عرفت بجزء عم.

Keywords


تعليم- اللغة العربية-متعدد الثقافات

Full Text:

PDF

References


عبد الحليم، إبراهيم. 1983. الموجة العملي لمدرسي اللغة العربية. بيروت: المؤسسة الرسالة.

ــــــــــــــــــــ، الموجة الفني في اللغة العربية. 1983. بيروت: المؤسسة الرسالة.

عبد الشكور، أحمد. 2002. إنتشار اللغة العربية ومشكلاتها في إندونسيا. مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية.

أحمد، عبد القادر. 1979. طرق تعليم اللغة العربية. القاهرة: المكتبة النهضة المصرية.

أحمد طعيمة، رشدي. 1989. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه. إسيسكو.

أحمد عثمان، عبد الرحمن. 1995. مناهج البحث العلمي وطرق كتابة الرسالة الجامعية. سودان: الخرطوم.

أحمد، مبروك بلحجاج. 2012. دور الدولة في الصراع بين الفصحى والعامية. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

الأبررشي، عطية. المجيز في الطرق التربوية لتدريس اللغة القومية. القاهرة: المكتبة النهضة المصرية.

البشير، عبد اللغ أحمد. مذكرة في طرق تدريس اللغة العربية. جاكرتا: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

الباقوري، أخمد حسن. 1987. أثر القرآن في اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف.

الدبيان، صالح. 1992. منظومة الوسائط المتعددة في التعليم الرسمي: دراسات عربية. القاهرة: مركز الكتاب للناشر.

الخولي، علي محمد. 1982. أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض: المملكة العربية السعودية.

الغني، عبد الله ناصر. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. الرياض: دار الإعتصام.

علي أحمد مدكور، 1991. تدريس فنون اللغة العربية. الرياض: دار القلم.

أسعد، عبد الكريم محمد. 1992. الوسيط في تاريخ النحو العرب. القاهرة: دار الشرق.

أسعد، محروس. 1996. معهد جنتور بين التجديد والتقليد. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

عوض، أحمد عبدة. 2000. في فضائل العربية. القاهرة: مركز الكتاب.

الزليطي، نعيمة سالم. 2013. الإذدوجية اللغة. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

بديع، أميل. 1982. فقه اللغة وخصائصخا. بيروت: دار الثقافة الإسلامية.

بحرالدين. 2012. مهارات التدريس نحو إعداد المدرس الكفء. مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية. مالانج.

فؤاد، وهاب. 2012. دور اللغة العربية في عصر العولمة. بندونج: الجامعة الإسلامية الحكومية.

فريحة، أنيس. دون الطباعة. اللهجاتوأسلوب دراستها. بيروت: در الجيل.

حسن، تمام. 1420. دراسة إبيستمولوجية للفكر اللغوي عند العرب. بيروت: دار الفكر.

هدايت. 2012. اللغة العربية والتحديات عبر العصور. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

حرمان، نايف. 1986. اللغة الأجنبية تعلمها وتعليمها. بيروت: عالم المعرفة.

ــــــــــــــــ، اللغات الأجنبية. كويت: دار الشرق.

إبراهيم، عبد الوكيل. 2000. الوسائط المتعددة التوليفية. مصر: طنطا.

إبراهيم، صبري. 1995. علم اللعة الإجتماعي مغهومه وقضاياه. القاهرة: دار المعرفة.

إبراهيم، عبد الرحمن. العربية بين يديك. الرياض: وزارة المعارف

إسماعيل، مصطفى. 1983. العربية للناشئين منهاج متكامل لغير الناطقين بها. الرياض: وزارة المعارف.

إسماعيل، مصطفى . 1999. إستراتجيات تدريس والتعليم. قاهرة: دار الفكر.

طرق تدريس مواد اللغة العربية. 2011. مدينة: الجامعة الإسلامية.

خفاجي، صلاح الدين محمد عبد التواب. الحياة الأدبية في العصر الجاهلي و صدر الإسلام. القاهرة: مكتبة الأزهرية.

مسقان، الدحية. الإتجهات الحديثة في تعليم اللغة الأجنبية في إندونسيا. رسالة دكتورة في الجامعة الإسلامية هند.

محمد، محمود. 2007. تكنولوجيا التعليم بين نظرية وتطبيق. عمان: دار المشيرة للنشر والتوزيع.

محمد، مصطفي. 2004. تكنولوجيا التعليم. عمان: دار الكتب.

طعيمة، رشدي محمود. 1989. طرق تدريس اللغة العربية في ضوء اتجاحات التربوية الحديثة. القاهرة.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــ. تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرباط: إسيسكو.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ. مناهج تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار الفكر.

سميح، إسماعيل. 2007. مقدمة في تقنية التعليم. عمان: دار الفكر.

شهيم، توفيق. 1988. عوامل التنمية اللغة العربية. القاهرة: مكتبة الوهبة.

سفر الدين، ديدين. 1995. محمود يونس واتجاهته في تحديد تعليم اللغة العربية. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

سلامة، عبد الحافظ محمد. تصميم الوسائط المتعددة وإنتاجها. الرياض: دار الخريج.

صبحي صالح. 1960. دراسة في فقه اللغة. بيروت: دار العلم.

أصيلي، عبد العزيز إبراهيم. 2002. طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. الرياض: مكتبة مالك فهد.

وافي، عبد الحميد. 1945. فقه اللغة. مصر: در النهضة.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v8i2.4554

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Faisal Mubarak

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Lisanuna
Jurnal Lisanuna©2020/2021, Published by Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA),  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK), Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
All rights reserved
=================
To be Indexed by:

 

Flag Counter