( تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى (دراسة في واقع تعليم اللغة العربية بإندونسيا

Authors

  • Faisal Mubarak Fakultas Tarbiyah & Keguruan IAIN Antasari, Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.22373/ls.v8i2.4554

Keywords:

تعليم- اللغة العربية-متعدد الثقافات

Abstract

تعتبر اللغة العربية من احد اللغات العلمية التي تستخدم في الأنشطات الرسمية وغيرها، ومن الجدير بالذكر أن وصول قوافل التجار العرب بانتشار دين الأسلام الحنيف إلى نوسنتارا مقترنا مع لغتها العربية الأصيلة وأتى بثقافة عربية مهما لدينا متعدد الثقفات. وقد سجل التاريخ أن دخول  الإسلام  إلى جزيرة جاوى بالأمن والإستقرار وعدم الحرب. ففي وقت قصير انتشر الإسلام إلى جميع أن أنحاءجزيرة نوسنتارى ولو أن هناك تأثرا قويا بالهنود والبوذية لدي هذا الشعب. وهناك عوامل التي تسبب سرعة انتشار الإسلام في نوسنتارى منها أن تعنقهم بدين الإسلام بسبب أخلاق التجار وأنهم أيضا مشوقة بدين الإسلام. فوجود تعليم اللغة العربية في البداية هو للأغراض الدينية فقط كأداء صلوات الخمس، ولذالك أن المواد التي تدرس فيما تتعلق بالعبادات فقط كتعلم ألأحرف الهجائي، وحفظ الدعاء والأذكار والصور القصيرة في القرآن التي عرفت بجزء عم.

Author Biography

  • Faisal Mubarak, Fakultas Tarbiyah & Keguruan IAIN Antasari, Banjarmasin

    Tanggal Lahir                       : Martapura 06 Juli 1980

    Korespondensi                     : mubarakseff1980@yahoo.com

    Pendidikan Formal  :

    • S.1. International Islamic University of Madinah Al Munawarah, Saudi Arabia (2004).
    • S.2. National University of Malaysia/ UKM, (2007).
    • S.3. UIN “Sunan Gunung Djati Bandung” (2014)

    Kursus dan Pelatihan         :

    • Tadrib Muallimi Lughah Arabiah di Ummul Quro University of Meccah (2000).
    • Tadribu Ad Duat Wal Irsyad Lil Hujjaj Wal Mu’tamirin di Madinah (2002).
    • Daurah Allughah Al Arabiah Wa Tsaqafah Al Islamiyah Rabithah Alam Islamiy Mekkah (2004)

     

    Tempat Tugas         : Fakultas Tarbiyah & Keguruan IAIN Antasari, Banjarmasin

    Golongan / Jabatan : III.d/ Lektor

    Pengalaman Kerja   :

    • Lokal Staff Konsulat Haji Republik Indonesia, Jeddah. (2005)
    • Pengajar International Islamic Colleage of Kuala Lumpur, Malaysia (2008)
    • Pengajar Universitas Syeikh Muhammad Arsyad Al Banjari, Kalimantan Selatan (2009)
    • Seketaris Jurusan KI FTIK IAIN (2014-2015)
    • Ketua Prodi S2 PBA Pasca Sarjana IAIN (2016)

    Bidang Keahlian                  : Bahasa Arab

    Publikasi Tulisan                 :

    • “Orang-orang Yaman : Peranannya Dalam Politik dan Kebudayaan Di Nusantara” dalam Jurnal Seminar AICIS Balikpapan.
    • “Pergumulan Bahasa Arab : Antara Fusha dan Ammiyah” dalam jurnal Al Jami’ (2010)
    • “Al Balghatu Wa Tatawwuruha fi sadri Al Islam” dalam jurnal al Ittihad (2011).
    • “Al Qalbu Wa Al Aqlu fi Al Qur’an” dalam jurnal Al Falah (2011).
    • “Implementasi metode Eklektik dalam pengajaran Maharatul kalam (studi terhadap mahasiswa jurusan PBA IAIN Antasari) Al Jamiah (2012).
    • “Pengalaman Belajar di Timur Tengah” dalam Harian Banjarmasin Post ( 2006).
    • “Hari bahasa Arab Sedunia” dalam Harian Banjarmasin Post  (2014)

     

References

عبد الحليم، إبراهيم. 1983. الموجة العملي لمدرسي اللغة العربية. بيروت: المؤسسة الرسالة.

ــــــــــــــــــــ، الموجة الفني في اللغة العربية. 1983. بيروت: المؤسسة الرسالة.

عبد الشكور، أحمد. 2002. إنتشار اللغة العربية ومشكلاتها في إندونسيا. مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية.

أحمد، عبد القادر. 1979. طرق تعليم اللغة العربية. القاهرة: المكتبة النهضة المصرية.

أحمد طعيمة، رشدي. 1989. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه. إسيسكو.

أحمد عثمان، عبد الرحمن. 1995. مناهج البحث العلمي وطرق كتابة الرسالة الجامعية. سودان: الخرطوم.

أحمد، مبروك بلحجاج. 2012. دور الدولة في الصراع بين الفصحى والعامية. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

الأبررشي، عطية. المجيز في الطرق التربوية لتدريس اللغة القومية. القاهرة: المكتبة النهضة المصرية.

البشير، عبد اللغ أحمد. مذكرة في طرق تدريس اللغة العربية. جاكرتا: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

الباقوري، أخمد حسن. 1987. أثر القرآن في اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف.

الدبيان، صالح. 1992. منظومة الوسائط المتعددة في التعليم الرسمي: دراسات عربية. القاهرة: مركز الكتاب للناشر.

الخولي، علي محمد. 1982. أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض: المملكة العربية السعودية.

الغني، عبد الله ناصر. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. الرياض: دار الإعتصام.

علي أحمد مدكور، 1991. تدريس فنون اللغة العربية. الرياض: دار القلم.

أسعد، عبد الكريم محمد. 1992. الوسيط في تاريخ النحو العرب. القاهرة: دار الشرق.

أسعد، محروس. 1996. معهد جنتور بين التجديد والتقليد. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

عوض، أحمد عبدة. 2000. في فضائل العربية. القاهرة: مركز الكتاب.

الزليطي، نعيمة سالم. 2013. الإذدوجية اللغة. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

بديع، أميل. 1982. فقه اللغة وخصائصخا. بيروت: دار الثقافة الإسلامية.

بحرالدين. 2012. مهارات التدريس نحو إعداد المدرس الكفء. مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية. مالانج.

فؤاد، وهاب. 2012. دور اللغة العربية في عصر العولمة. بندونج: الجامعة الإسلامية الحكومية.

فريحة، أنيس. دون الطباعة. اللهجاتوأسلوب دراستها. بيروت: در الجيل.

حسن، تمام. 1420. دراسة إبيستمولوجية للفكر اللغوي عند العرب. بيروت: دار الفكر.

هدايت. 2012. اللغة العربية والتحديات عبر العصور. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

حرمان، نايف. 1986. اللغة الأجنبية تعلمها وتعليمها. بيروت: عالم المعرفة.

ــــــــــــــــ، اللغات الأجنبية. كويت: دار الشرق.

إبراهيم، عبد الوكيل. 2000. الوسائط المتعددة التوليفية. مصر: طنطا.

إبراهيم، صبري. 1995. علم اللعة الإجتماعي مغهومه وقضاياه. القاهرة: دار المعرفة.

إبراهيم، عبد الرحمن. العربية بين يديك. الرياض: وزارة المعارف

إسماعيل، مصطفى. 1983. العربية للناشئين منهاج متكامل لغير الناطقين بها. الرياض: وزارة المعارف.

إسماعيل، مصطفى . 1999. إستراتجيات تدريس والتعليم. قاهرة: دار الفكر.

طرق تدريس مواد اللغة العربية. 2011. مدينة: الجامعة الإسلامية.

خفاجي، صلاح الدين محمد عبد التواب. الحياة الأدبية في العصر الجاهلي و صدر الإسلام. القاهرة: مكتبة الأزهرية.

مسقان، الدحية. الإتجهات الحديثة في تعليم اللغة الأجنبية في إندونسيا. رسالة دكتورة في الجامعة الإسلامية هند.

محمد، محمود. 2007. تكنولوجيا التعليم بين نظرية وتطبيق. عمان: دار المشيرة للنشر والتوزيع.

محمد، مصطفي. 2004. تكنولوجيا التعليم. عمان: دار الكتب.

طعيمة، رشدي محمود. 1989. طرق تدريس اللغة العربية في ضوء اتجاحات التربوية الحديثة. القاهرة.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــ. تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرباط: إسيسكو.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ. مناهج تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار الفكر.

سميح، إسماعيل. 2007. مقدمة في تقنية التعليم. عمان: دار الفكر.

شهيم، توفيق. 1988. عوامل التنمية اللغة العربية. القاهرة: مكتبة الوهبة.

سفر الدين، ديدين. 1995. محمود يونس واتجاهته في تحديد تعليم اللغة العربية. جاكرتا: الجامعة الإسلامية الحكومية.

سلامة، عبد الحافظ محمد. تصميم الوسائط المتعددة وإنتاجها. الرياض: دار الخريج.

صبحي صالح. 1960. دراسة في فقه اللغة. بيروت: دار العلم.

أصيلي، عبد العزيز إبراهيم. 2002. طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. الرياض: مكتبة مالك فهد.

وافي، عبد الحميد. 1945. فقه اللغة. مصر: در النهضة.

Downloads

Published

20-03-2019

Issue

Vol. 8 No. 2 (2018): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desember 2018)

Section

Articles

License

1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:

2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

How to Cite

( تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى (دراسة في واقع تعليم اللغة العربية بإندونسيا. (2019). لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 8(2), 227-235. https://doi.org/10.22373/ls.v8i2.4554