References
أحمد زكي صالح، علم النفس التربوي، الطبعة ال ا ربعة، )القاهرة: مكتبة النهضة
.) المصرية، 1976
أحمد محمد المعتوق،الحصيلة اللغوية أهميتها–مصادرها-وسائل تنميتها، سلسلة
عالم المعرفة، العدد 212 ، أغسطس 1996، المجلس الوطني للثقافة
والفنون والآداب، الكويت.
جابر عبد الحميد جابر، علم النفس التربوي، الطبعة الثالثة، )القاهرة: دار النهضة
.) المصرية، 1994
.)2 جودت أحمد سعادة، تدريس مها ا رت التفكير، )عمان: دار الشروق، 9
جودت الركابي، طرق تدريس اللغة العربية، الطبعة الثانية، )دمشق: دار الفكر،
رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، الجزء
الأول، )مكة: جامعة أم القرى، د.ت(.
رشيد الحمد ومحمد سعيد صباريني، البيئة ومشكلاتها، سلسلة عالم المعرفة، العدد
، أكتوبر 1979، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت.
سام عمار، الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة العربية، )بيروت: مؤسسة الرسالة
.)2 ناشرون، 2002
علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، )القاهرة: دار الفكر العربي،
.)2000
علي عبد الواحد وافي، علم اللغة، الطبعة الحادية عشر،)القاهرة: نهضة مصر،
.)2006
عبد العليم إب ا رهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، الطبعة ال ا ربعة عشرة،
)القاهرة: دار المعارف، د.ت(.
فخر الدين قباوة، المها ا رت اللغوية وعروبة اللسان، )بيروت: دار الفكر المعاصر،
.)1999
مجمع اللغة العربية، المعجم الوسيط، الطبعة ال ا ربعة، )القاهرة: مكتبة الشروق
.) الدولية، 2004
محمد حسن عبد العزيز، مدخل إلى اللغة، الطبعة الثالثة، )الكويت: دار الكتاب
) الجامعي، 2001
محمد عبد القادر أحمد، طرق تعليم اللغة العربية، )القاهرة: مكتبة النهضة
.) المصرية، 1979