استخدام قاموس التعبير الخاص والأسلوب المعاصر في تطوير التعبير الشفهي عند الطلبة بمعهد دار الحسنة السنكيلي

Muhammad Ridha, Buhori Muslim, Susanti Susanti

Abstract


The Problems Found by the author when conducting Observation are Darul hasanah Islamic Boarding School students feel bored when hey’re learning Arabic, and they’re also less responsive. Because, Arabic learning doesn’t use  additional book to support learning and doesn’t  use methods and media that are suitable with the subject being studied. The purpose of this study was to determin the responses of students in the use of dictionaries in learning to speak (kalam) and to determin the process of developing speaking skills using the “al-ta’bir al-khas wa uslub al-ma’ashir” dictionary. This study is an experimental researcher with a design one grup pree- post test design and to collect research data using direct observation sheets and tests before conducting experiments and after. And as for the population in this study was only some students, namely class 2 Mas students, totaling 34 students The results obtained from the teacher and students observation sheets during the learning process obtained very good scores with the results (teacher observation 82,5 % and student observations 85 % ). And the results of the pre-test post-test obtained a significant level (2- tailed) 0,000< 0,05 after the T test using the “SPSS” program indicates that the hypothesis (Ha) is accepted and the hypotesis (Ho) is rejected. This show that learning to speak (kalam) using a dictionary can develop students’ ability to speak arabic.


Keywords


Dictionary Use, Speak Arabic

Full Text:

PDF

References


أ‌- المراجع العربية

أحمد فؤاد محمد عليان، 1992، المهارة اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها، الرياض: دار المسلم.

إيمل يعقوب، 1982، المعاجم اللغوية، بيروت: دار الثقافة الإسلامية.

أحمد شمس الدين، 1994، مختار الصحاح، بيروت: دار الكتب العلمية.

إيمل يعقوب، 1980، المعاجم اللغوية العربية بداءتها وتطورها، بيروت: دار العلم الملايين.

أحماد إبراهيم، 1982، الاتجاهات المعاصرة في تدريس اللغة العربية واللغات الحيّة الأخرى لغير الناطقين بها، بيروت: دار الفكر العربى

أحمد عبد الغفور عطار، 1979، مقدمة الصحاح، بيروت: دار العلم الملايين.

حسن الدين، 2019، قاموس التعبير الخاص، ميدان : cv. manhaj .

د.خالد حسين أبو عمشة، 2017، التعبير الشفهي والكتابي في ضوء علم اللغة التدريس، دون المكان.

شهاب الدين ابو عمرو، 1994، معجم المقايس في اللغة، بيروت: دار الفكر

صلاح عبد المجيدا العربي، 1981، تعلم اللغات الحية وتعليمها، بيروت: مكتبة لبنان.

عابد توفيق الهاشمي، 1971، طرق التدريس مهارات اللغة العربية وآدابها لمراحل الدراسية، بغداد: مؤسسة السالة.

عبد العليم إبراهيم، دون السنة، في طرق التدريس الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، دار المعارف.

فتحى على يونس ومحمد عبد الرؤوف الشيخ، 2003، المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب، القاهرة: مكتبة وهبة.

فتحى على يونس، 1983، دليل المعلم للكتاب الأساسي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، تونس: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.

فؤاد حسن حسين أبو الهجاء، 2002، أساليب وطرق تدريس اللغة العربية، عمان: دار المنهج.

محمد أشرف المكاوي، 2007، أساسيات المناهج، الرياض: دار النشر الدولي.

مصطفى فهم، 1977، أمراض الكلام، القاهرة: مكتبة مصرى.

محمد كامل الناقة، 1985، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى، العربية السعودية: نسخة.

مرزون، 2015، الاختبار الشفهي واستعماله في تقويم مهارة الكلام، بندا أتشية: جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية.

ب‌- المراجع الإندونيسية

Ahmad Abdul Ghafur Atthar, 1979, Muqaddimah al- shahihah, Bairut: Dar al-lil Malayin.

Ahmad warson munawir, 1997, Al-munawir kamus arab-indonesia, Surabaya: Pustaka progresif.

David Crystal, 2015, Ensiklopedia, Malang: Penerbit Nuansa Cendekia.

Syihabuddin, 2002, Teori dan praktek Penerjemahan Arab- Indonesia, jakarta: dirjen depdiknas.

Suharsimi Arikunto, 2010, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

Taufiqurrachman, 2016, kamus bahasa arab elektrinik dan penggunaanya dalam bahasa indonesia, Abjadia: international journal of education.

Taufiqurrahman, 2008, Leksikologi Bahasa Arab , Yogyakarta: UIN Malang Press




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v11i2.10575

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Muhammad Ridha, Buhori Muslim, Susanti Susanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Lisanuna
Jurnal Lisanuna©2022/2023, Published by Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA),  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK), Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
All rights reserved
=================
To be Indexed by:

 

Flag Counter