لترقية قدرة الطلاب على فهم النصوص بمعهد دار العلوم بندا أتشيه Think Pair And Share تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوب
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v7i2.3756Keywords:
، فهم النصوص Think Pair And Share مدخل التعلم التعاونى، أسلوبAbstract
إن موضوع هذ البحث هو تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص العربية بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. ومن أسباب لكتابة هذا البحث هي أن قدرة الطلبة فى فهم النصوص ضعيف في القراءة وفهم النصوص العربية. وتقع ذلك بسبب المدرس لم يطبيق الأسلوب المناسب في تعليم النصوص العربية. ويهدف هذا البحث التعرف على تطبيق التعلم التعاونى بأسلوب Think Pair And Shareفي تعليم النصوص والتعرف على استجابة الطلبة على فهم النصوص العربية بأسلوب Think Pair And Share بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. وهذا البحث هو البحث التجربي بتصميمات التمهيدية وهي التصميم الثاني One group pre-Test Post-Test Design. وفي جمع البيانت قام الباحثون بالاختبار. وأما العينة التي أخذها الباحثون فهي الطلبة للصف الثاني وعددهم 17طالبا. دلت نتيجة أن نتيجة الاختبار ت- الحساب اكبر من ت- الجدول يعني 2,13<3،71، والمراد بها ان تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share يكون فعلا لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص.
References
احمد فؤادى عليان، 1431، المهارة اللغوية ماهيتها و طرائق تنميتها، الرياض: دار المسلم.
سامي عريف، خالد حسين مصلح، مفيد نجيب حواشين، 1999م، مناهج البحث العلمي وأساليبه، عمان: دار مجدلاوي للنشر.
سعيد عبد الله لافى ،تنمية مهارات اللغة العربية، طبعة أولى،2012 القاهرة: عالم الكتب.
صالح بن حمد الساف، 2000م، المدخل إلي البحث في العلوم السلوكية، الرياض: مكتبة.
علي أحمد مدكور، 1431 هـ -2010 م، المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دارالفكرالعربى.
عبد الرحمن، المعجم العربى بين يديك. 1425، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية
ماهر إسماعل صبري محمد يوسف، 1431ه- 2010، المدخل للمناهج وطرقة التدريس، الرياض : مطتبة الشكري.
Anas Sudijono, 2009, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Munawwir Fairuz, 2007, Kamus Al-Munawwir Indonesia Arab-terlenkap, Surabaya: tp.
Muhammad Thobrani,2013, Arif Mustafa, belajar dan pembelajaran, Yogjakarta: AR-Ruzz Media.
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
