على الجارم ومصطفى أمين واعتزازهما بتعليم النحو
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v12i2.14792Keywords:
Ali Jarim dan Mustafa Amin- Metode Deduktif- Kitab Nahwu WadhihAbstract
Artikel ini diarahkan kepada kajian tentang kiprah Ali Jarim dan Mustafa Amin dalam memperkenalkan metode deduktif untuk pembelajaran Ilmu Nahwu di kalangan pendidik Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptis dan analisis. Data yang diperoleh bahwa Ali Jarim dan Mustafa Amin .merupakan pioneer dalam pendidikan nahwu menurut kurikulum baru berdasarkan metode deduktif di awal abad- 20 via buku paket al-Nahwu al-Wadhihu
References
ـ اللغة العربية:
أنيس فريحة، 1973م، نظريات في اللغة ،بيروت: دارالكتاب اللبناني.
إلياس ديب، 1981م، مناهج وأساليب في تربية والتعليم ، بيروت: دارالكتاب اللبناني.
حامد عبد القادر، 1957م، المنهج الحديث وأصول التربية وطرق التدريس الخاصة ، الجزء الثاني ، القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.
سامي محمد عبدالله، 1994م، تطوير تدريس اللغة العربية والتربية الدينية الإسلامية ، القاهرة.
علي حديدي، بدون السنة، مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب ، دار الكاتب العربي.
على جارم ومصطفى أمين، 1977، النحو الواضح في قواعد اللغة العربية للمدارس الإبتدائية.
على جارم ومصطفى آمين، 2015 م، النحو الواضح في قواعد اللغة العربية: الجزء الأول للمرحلة الإبتدائية ، القاهرة: داربن كثير.
محمد القادر أحمد، 1979م، طرق تعليم اللغة العربية ،القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.
محمد عطية الأبراشي، 1955م، الطرق الخاصة في التربية لتدريس اللغة العربية والدين، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
محمد عطية الأبراشي، 1980، روح التربية والتعليم ، القاهرة: دار إحياء الكتب العربية.
محمد يونس ومحمد قاسم بكر، 1940، التربية والتعليم ،فورد ديكوق.
محب الدين أحمد أبو صالح، 1988، أساسيات في طرق التدريس العامة ، الرياض: جامعة الإمام محمدبن سعود الإسلامية.
محمود على السمان، 1983، التوجيه في تدريس اللغة العربية ، القاهرة.
مصطفى الغلايين، 1987، جامع الدروس العربية ،القاهرة: المكتبة المصرية.
بـ اللغة الإندونيسية:
Harun Nasution, Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan, Jakarta: Bulan Bintang 1982
T.W. Arnold, E.J. Brill’s, Firat, Encyclopaedia of Islam, Vol.IV, 1913-1936, New York, 1987
Mahmud Yunus, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Sumber Widya, 1995
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
