لترقية قدرة الطلبة على الإنشاء بمعهد الرسالة بمنطقة أتشيه جايا Strip Drawing استخدام
DOI:
https://doi.org/10.22373/l.v8i1.3478Keywords:
Strip Drawing, Insya'.Abstract
Permasalahan penelitian ini: Bagaimana cara meningkatkan kemampuan dalam menulis karangan siswa kelas XI Dayah Modern Ar-Risalah Kecamatan krueng Sabee Kabupaten Aceh Jaya. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil di Absen harian siswa. Dan ini menunjukan bahwa kemampuan sebagian siswa dalam menulis masih kurang. Tujuan peningkatan kemampuan siswa dalam penelitian ini untuk memperoleh gambaran tentang bagaimana upaya dan proses meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis karangan. Penggunaan media strip drawing difokuskan pada permsalah dasarnya, yaitu: Dan Apakah penggunaan media strip drawing dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas XI dalam menulis karangan!. Untuk menjawab permasalahan tersebut peneliti melakukan penelitian experimen dengan menggunakan metode true expriment, adapun pengumpulan datanya peneliti melakukan observasi langsung dan tes akhir (Post-Test). Penelitian ini dilakukan siswa Dayah Modern Ar-Risalah Krueng Sabee Aceh Jaya dan peneliti memilih kelas XI sebagai sampel penelitian yang berjumlah 33 siswa. Kelas XI (أ) sebagai kelas kontrol yang berjumlah 16 siswa, dan Kelas XI (ب) sebagai kelas experimen jumlah 17 siswa. Adapun subjek penelitian adalah “ Penggunaan Strip Drawing untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan†dengan menggunakan metode percobaan dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media strip drawingdengan menggunakan metode percobaan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan, dan hal ini terlihat setelah peneliti melakukan observasi langsung pada saat proses pembelajaran berlangsung, dan juga dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam membuat karangan, terlihat dari perbandingan hasil uji- t hitungan lebih besar dari hasil uji-t dalam tabel statistik pendidikan. Dan ini menunjukkan bahwa Ho ditolak, sedangkan Ha disetujui, maka media strip drawing layak digunakan dalam pembelajaran insya’References
إبراهيم،عبد العليم.2002. الموجه الفني لمدرسى اللغة العربية، دار المعارف.
البعلبكي، روحي وأصدقاؤه. 2004. المورد الوسيط، دار العم العملايين
الحلاق، علي سامي. 2010. المرجع في طرق تدريس اللغة العربية وعلومها،لبنان:المؤسسة الحديثة للكتاب.
صالح ابن حمد العساف.2000. المدخل إلى البحث في العلم السلوكية،الرياض:مكتبة العبيكان.
الطوبجى،حسين حمدى. 1996. الوسائل الإتصال التكنولوجيات في التعليم، كليةالآدب والتربية بجامعة الكويت: دار القلم للنشر والتوزيع. الطبعة الرابعة العشر.
الطويلة،عبد الوهاب عبد السلام. 2008.التربية الإسلامية وفن التدريس أن الوسائل التعليمية،القاهرة : دارالسلام.
عامر،فخر الدين. بدون السنة. طرق تدريس الخاصة باللغة العربية والتربية الإسلامية، دمسق: عالم الكتب.
معروف، نايف محمو. 1998. خصائص العربية وطرائق تدريسها، بيروت:دارالنقائس.
معلوف، لويس. 2002. المنجد في اللغة والإعلام, الطبعة التاسعة والثلاثون، بيروت: دار المشريق.
المكاوي، محمد أشرف. 2006. أساس المنهج، الطبعة الثانية، الرياض: دارالنشر الدولي.
منصور، محمد وأصدقاؤه. 2002. دليلال الكاتب والمترجم، جاكرتا:ميو سغرد.
منشرات، دار المشرق.2003، المنجد الوسط الطبعة أولى،مكتبة الشرقيةلبنان الإشرفية، بيروت.
مؤسسة دار المشرق. 2..2. المنجد في اللغة العربية والإعلام، بيروت:المكتبة الشرقية.
الناقه،محمود كامل. 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه- مداخله- طرق تدريسه، مكة: جامعة أم القرى.
النجحي، محمد لبيب وأصدقاؤه.1977.المناهج والوسائل التعليمية،القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
يوسف، يوسف خليل. 1998. معجم المصطلحات الالتربوية، الطبعة الأولى، لبنان: مكتبة لبنانن ناشرون.
Alwasilah, Chaedar. 2013.Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab,Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Nazir, Moh. 1988. Metode Penelitian, Jakarta:Ghalia Indonesia.
http://mi1kelayu.blogspot.com/2014/01/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html
WWW.التقويم في البحث.HTM. Id. Diaksespadatanggal 25 Mei 2015
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
