الطريقة السمعية الشفهية وتطبيقها على تدريس الكلام
DOI:
https://doi.org/10.22373/l.v4i2.845Keywords:
الطريقة السمعية الشفهية - تدريس الكلامAbstract
إن الهدف الأساسي في تعليم العربية هو تمكين غير الناطقين بالعربية من الاتصال الفعال بالناطقين بها.أن يبدأ المعلم بتعليم الدارس مهارة الاستماع الجيد ولا ثم مهارة الكلام. إن المهارتا الاستماع والكلام هما المهارتان الأساسيان اللتان تحظيان بالاهتمام الكبير في هذه الطريقة.بعد مهارتي الاستماع والكلام يأتي مهارتا القراءة والكتابة. هذه تعليم اللغة أساسا هو تحقيق الاتصال عادة يأخذ شكل حوار بينهم. ولذلك وجب أن دوار الأنماط اللغوية والمواقف الثقافية حول كلام في كل درس تتم من خلاله اكتساب هذه الأنماط وتقديم هذه الموافق.التدريبات النمطية مهمة في اكتساب الطالب المهارات اللغوية. يمكن في استخدام هذه الطريقة تقديم الأنماط الثقافية من خلال الكلام الذي يقدم في كل درس. ومن الطبيعي أن يدور الكلام حول موقف الحياة العادية التي يعيشها الناس مثل تناول الطعام وأسلوب التحية والسفر والزواخ وغيرها من أنماط ثقافية مختلفة
Downloads
References
أرشد أزهر، مدخل في طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسي اللغة العربية،, جاكرتا: مطبعة "الأحكام" أوجونج فاندانج ،1999.
أزهار أرشاد (نقل من محمدعلي الخولي, مدخل إلى طرق تعلبم االغة الأجنبية, ( جاكرتا: مطبعة "الأحكام" أوجونج فاندانج ،1999.
جاسم علي جاسم، طرق تعليم الغة العربية،مليزيا: جامعة المليزيا، 1990.
دكتور الحاج عزمان إسماعيل، المدخل إلى تعليم اللغة العربية، (بندا أتشية: جامعة الرانيري الاسلامية الحكومية،2004.
دوجلاس بدوان، أساس تعليم اللغة و تعليمها، الرياض : النهضة: 1992.
رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم الغة العربية للنا طقين بلغات أخري،مكة المكرمة:جامعة أمالقري،1987.
صالح ابن العساف، المدخل الى البحث العلوم السلوكيه، الطبعة الثانية، (الناشر: المكتبة العبيكان، سنة 1416ه200م
عبد العزيز بن إبراهيم العصيلى،, أساسيات تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى,(مكة المكرمة: مكتبة معهد العلوم الإسلامية والعصرية في إندونيسية ،
عبد العزيز بن إبراهيم العصيلي, أساسيات تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى,مكة المكرمة: مكتبة معهد العلوم الإسلامية والعصرية في إندونيسية ،1996.
عبد العزيز عبد الحيّد وصالح عبد العزيز, التربيّة و طرق التربيّة, مصرى : داى المعارف, ١9٦٢.
لويس معلوف، المنجد في اللغة والاعلام، بيروت: دار المشرف، 2002.
محمد على الخولي،أساليب تدريس اللغة العربية، مكتبة النهضة المصرية.
محمد علي الخوالي، أساليب تدريس اللغة العربية.
محمد كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين باللغات الأخرى، مكة المكرمة: جامعة القرى، 1985.
محمد كامل الناقة،تعليم اللغة العربية للناطقين بالغة أخرى، مكة المكرمة، بدون السنة.
المؤسسة دارالمشرق، المنجد فى اللغة والأعلام، الطبعة الثامنة و الثلاثون، بيروت :دارالمشرق، 2000.
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
