استراتيجية تنشيط التلاميذ باستخدام الحاسوب ولعبة النرد في تعليم المحادثة بداية شمس الضحى أتشيه الشمالية وداية نور الحكم لانقسا
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v14i2.26803Keywords:
تنشيط التلاميذ، لعبة النرد والحاسوب، المحادثةAbstract
يستهدف تعليم اللغة الأجنبية،إما العربية وإما الإنجليزية في المدارس اليوم إلى محاولة المدرس في تنشيط التلاميذ، فتعرف بها التعلم المتمركز إلى التلاميذ. تهدف هذه الدراسة للتعمق والتعرف عن فعالية التعلم المتمركز إلى التلاميذ باستخدام وسيلة الحاسوب واستخدام لعبة النرد كوسيلة التعلم في ترقية قدرة التلاميذ على التكلم بالعربية في داية شمس الضحى بأتشيه الشمالية وداية نور الحكم بمدينة لانقسا. فاستنهج الباحثان هذا البحيث بالبحث التجريبي بتصميم مجموعتين، وعدد عنية البحث لكل مجموعة 13 طالبا. فاستخدم الباحثان الاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين. إما بين الاختبارين، قد قاما الباحثان بتجريب استراتيجية تنشيط التلاميذ باستخدام وسيلة الحاسوب بداية شمس الضحى، وتنشيط التلاميذ بوسيلة لعبة النرد في داية نور الحكم. ونتيجة هذا البحث أن استخدام وسيلة لعبة النرد أكثر فاعلية استخدامها لتنشيط التلاميذ على التكلم من استخدام وسيلة الحاسوب.
References
حسين حمدي الطوبحي، 1987، وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم، الكويت : دار القلم حسين حمدي الطوبحي، 1987، وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم، الكويت : دار القلم
جابر عبد الحميد أحمد خيري كاظم،1978، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط2، مصر: دار النهضة العربية.
محمد علي حسن الصوريكي، 2005، الألعاب اللغوية ودورها في تنمية مهارات اللغة العربية، عمان: دار الكندي.
Arsyad, Azhar, 2002, Media Pembelajaran, Jakarta : Rajawali Press
Fithriyani, Nur, 2018, Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab." Academia. Edu
Hasan, Iqbal, 2006, Analisis Data Penelitian Dengan Statistik, Jakarta: PT. Bumi Aksara
Hidayah, Fathi, 2020, Learning Arabic Quality Standard At Madrasa In Indonesia Based On Actfl Standard. LISANUNA: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
Humaira, S., Ridha, M., Abdullah, A., & Ninoersy, T. (2024). استخدام وسيلة البطاقة المصورة لترقية قدرة الطلبة على مهارة الكلام في المدارس المتوسطة الإسلامية. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya.
Itawari, Ridha, dkk, 2023, تطبيق وسيلة الصور في تدريس الإنشاء بمعهد الأزهرأتشيه الوسطى, LISANUNA: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
Mahmud, Salami, dkk, 2023, " تطبيق لعبة" من أنا؟" بكتاب العربية بين يديك في تدريس الكلام بمعهد دار مريم بنت إبراهيم." LISANUNA: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
Rukmantara, Rachel Aziza, dan Septi Gumiandari, 2022, Penggunaan Audio Visual Youtube “Arabic Podcast” Pada Pembelajaran Maharah Kalam di SMA Muhammadiyah 4 Depok, Jurnal Pendidikan dan Konseling
Syamsuddin AR dan Vismaia S. Damaianti, 2007, Metodologi Penelitian Pendidikan Bahasa, Bandung: Rosdakarya
Wiwit, Rahmawati, dan Zainurrakhmah, 2022, Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Maharah Kalam, Borneo Journal of Language and Education
Wulandari, Amelia Putri, 2023, Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, Journal on Education
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
