SIBREH البطاقة المقطعة الملونة واستخدامها لترقية قدرة الطلبة على الموازنة بين الجمل الاسمية والفعلية بالمدرسة الثانوية الاسلامية
Abstract
إن الموضوع لهذا البحث هو:"البطاقة المقطعة الملونة واستخدامها لترقية قدرة الطلبة على الموازنة بين الجمل الاسمية والفعلية بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية MAN ". وقد إختار الباحث هذا الموضوع لأن الطلبة في المدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية MAN يتعلمون درس اللغة العربية ويمارسون ويحفظون ذلك الدرس في فصولهم, ولكن أكثرهم لم يقدروا على سيطرة ذلك الدرس جيدا خاصة فى الموضوع الجملة الاسمية والجملة الفعلية. ولذلك، أراد الباحث أن يقدم علاجا لهذه المشكلة, فجرّب الباحث أن يستعمل بالوسائل التعليمية فهي البطاقة المقطعة الملونة. وأما أهداف البحث فهو معرفة قدرة الطلبة باستخدام البطاقة المقطعة الملونة وتطبيقها لترقية قدرة الطلبة على الموازنة بين الجمل الاسمية والفعلية. وأما منهج البحث فهو البحث التجريبي بالتصميمات. وأدوات البحث فهي الاختبار والملاحظة. فالعينة في هذا البحث هو الطلبة صف الثاني.ب وصف الثاني.ج عددهم 56 طالبا. وأما نتائج البحث فهي البطاقة المقطعة الملونة واستخدامها لترقية قدرة الطلبة على الموازنة بين الجمل الاسمية والفعلية. وقد عرف الباحث على نتيجة الاختبار القبلي ونتيجة الاختبار البعدي. ويكون مقبولا، لأن النتيجة “ttest” أكبر من النتيجة “ttable” هي (1,00<1,86).
Keywords
Full Text:
PDFReferences
إبراهيم انيس وأصدقاؤه، معجم الوسيط، مطعة مجموع اللغة العربية. 1995م
إبراهيم مصطفى, المنجد الوسط، (مصر: دار المعارف بدون السنة )
إمام ابن منظور, لسان العرب, (القاهرة: دار الحديث, المجلد الأول, 2006م)
إمام الصنهاجى, متن الأجرومية,(سومبر علم جاى, ميدان, دون السنة)
أغوس صاحب الخيرين, أوضح المناهج فى معجم قواعد اللغة العربية,(الجوى: الأزهرى, 2008م)
جميع الحقوق محفوظة, المنجد في اللغة والأعلام, (المكتبة الشرقية, بيروت لبنان, الطبعة الأربعين: 2003)
جميع الحقوق محفوظة, المنجد الوسيط في العربية المعاصرة,(دار المشرق-المكتبة الشريقة, بيروت, طبعة أولى: 2003)
حسن حمد, المعين في النحو لجميع الراحل, (عالم الكتب, بيروت لبنان, الطبعة الأولى:2000)
حسن بن على الكفراوي, شرح متن الآجرومية, (وزارة الشؤون الاسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد: المملكة العربية السعودية, 1788م)
فؤاد نعمة، ملخص قواعد اللغة العربية قواعد النحو، ( بيروت: دار الثقافة الإسلامية، بدون السنة)
كلية المعلمين الإسلامية, درس الصرف, (معهد الروضة الحسنة, ميدان سومطرة الشمالية:1424هـ)
لويس معلوف، المنجد الأنجدى, ( الطبعة الثانية دار المشرف: بيروت ,1986)
محمد اسماعيل صيني وعمر الصديق عبد الله, المعينات البصرية تعليم اللغة العربية (جامعة الملك سعود: عمادة شؤون المكتبات, الطبيعة الأولى: 1983م)
مصطفى الغلاييني, جامع الدروس العربية, (القاهرة: دار السلام,الطبعة الثالثة, 2014م)
طاهر يوسف الخطيب, المعجم المفصل في الإعراب, (راسنحاش, البترون: 1991)
صالح بن حمد العساف، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية, (الرياض, مكتبة العبيكان: 2000)
صلاح عبد المجيد العربي, تعلم اللغات الحية وتعليمها بين النظرية والتطبيق, (مكتبة: لبنان, الطبعة الأولى, 1981)
عبد العليم ابرهيم, الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية, (مصر: دار المعارف, الطبعة العاشرة, 1978م)
عثمان حسين, تيسير النحو وتطبيقه,(بنداأتشيه, جامعة الإسلامية الحكومية الرانيري:2009)
على الجازم ومصطفى أمين, النحو الواضح في القواعد اللغة العربية: الجزء الثاني, (مكتبة ومطبعة سومبر كلواركا, سماراغ: دون السنة)
يوسف الحمدى وأصدقاؤه, القواعد الأساسية فى النحو والصرف, ( الجمهورية العربية المتحدة وزرة التربية والتعليم: 1971)
Arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta: Rajawali Perss, 2014)
Muhammad Khalilullah, Media Pembelajaran Bahasa Arab, (Yogyakarta, Aswaja Pressindo)
Moh. Nazir, Metode Penelitian, (Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988)
Supardi, Penelitian Eksperimen di Bidang Pendidikan, (DKI Jakarta:2007)
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/l.v7i2.3470
Refbacks
Copyright (c) 2017 Qusaiyen Qusaiyen, Khairul Azmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
